信息的整理与传输教学目标：知识与技能：1.知道整理信息的方法是多样的，要按需选择；2.了解信息整理的一般流程，并对信息进行分类整理；3.初步学会运用压缩工具对文件或文件夹进行压缩后传输；过程与方法：1.能根据信息整理的一般流程对信息进行分类整理；2.能根据教师提供的学习单和分工表，采用小组合作的方式完成任务；情感、态度与价值观：1.体验小组合作的乐趣，感受小组合作能加快任务完成的进程。教学重难点：1.能根据信息整理的一般流程，对信息进行有目的地分类整理；2.初步学会将文件夹压缩后进行传输。教学用具：教学课件、学习单、分工表教学课时：1课时教学过程：一、引入：为庆祝建校20周年，准备进行校园长廊文化建设，其中有一个就是“科技长廊”。现根据“科学名人”、“科学知识”和“制作发明”三个主题，对这些信息进行整理。出示课题：信息的整理二、信息的整理1.出示问题一：怎样对这些信息进行整理呢？2.师生共同梳理整理信息的一般流程及每个流程的具体做法：明确分类标准——确定主题打开文件了解信息内容阅读信息新建文件夹信息分类汇总移动文件校对分类结果——组际比对3.出示两份学习资料：小组分工表和学生学习单4.学生根据流程和分工表、学习单分组整理信息。5.按照主题对整理后的信息进行校对。三、信息的传输1.出示问题二：怎样将整理好的信息传输给我呢？补完课题：与传输2.出示关键词“压缩”，解释“压缩”的概念及作用。3.以小组为单位，尝试对文件夹进行压缩。4.给压缩文件添上自己的组号通过网络硬盘传给老师。四、总结拓展经过大家的分组合作，我们今天的任务圆满完成。谈谈学习收获。
