綦江线下研修活动方案(集体备课·讨论稿1209)VIP专享VIP免费

2014.12.5“国培计划（2014）”——重庆市农村义务教育教师信息技术能力培训项目线下研修活动说明技术为我所用教学因我而变能力提升工程1000万教师轮训建立能力标准体系采新型培训模式开展能力测评以评促学建立教师主动学习机制有效利用网络研修社区评先评优评先评优制定信息技术应用骨干教师和教学名师的评选细则，每年全市评选认定一批信息技术应用骨干教师和教学名师。教学实践教学实践采取任务驱动，将教学环境体验和教学实践相结合，信息技术应用与卓越课堂相结合，以用促学。赛事活动赛事活动学校—片区—区县—市级分学段、分年度组织信息技术与学科整合示范课赛课活动，同时征集相关优秀案例，以赛促学。课题研究课题研究设立研究课题，组织开展教师信息技术应用专题教研活动，研训结合，以研促训、以研促用。校园文化校园文化充分发挥示范校在网络研修、校本研修、有效测评、主动应用机制等方面的示范引领作用，将应用信息技术常态化，形成校园文化。市里精神——重应用1、推行教师培训选学2、推行混合培训模式（集中+网络+校本+自主）3、提倡推行移动学习4、重点推行网络研修与校本研修整合培训1、推行教师培训选学2、推行混合培训模式（集中+网络+校本+自主）3、提倡推行移动学习4、重点推行网络研修与校本研修整合培训80学时网络研修+5天集中线下研修80学时网络研修+5天集中线下研修项目实施中的挑战难在有效整合11难在行为转变33难在指导能力22活动宗旨1依势而为国培计划与区域规划相结合2顺势而起提升工程与校本研修相结合4乘势而上研修成果与专业成长相结合3借势而行活动实施与队伍建设相结合发动机发动机领路人领路人感染感染激发激发传递传递綦江——能力工程实验区綦江——能力工程实验区我们如何做？|1||1|目的：了解活动目的目的：了解活动目的|2||2|形式：了解活动形式形式：了解活动形式|3||3|安排：了解线下研修活动安排安排：了解线下研修活动安排|4||4|任务：了解线下研修任务任务：了解线下研修任务|5||5|考核：了解线下研修考核考核：了解线下研修考核|6||6|要求要求：：具体要求具体要求依据三个标准信息技术能力标准培训课程标准能力测评指南实现三个结合提升三种能力网络研修与校本研修相结合信息技术与教学应用相结合引领性研修与自主性研修相结合教师信息技术应用能力学科教学能力专业自主发展能力研修目标11每人实践一个环节、每组研磨一节课例、每校推出一组成果每人实践一个环节、每组研磨一节课例、每校推出一组成果活动形式运用信息技术加工教学资源应用技术工具创新教学活动应用技术工具优化评价诊断运用信息技术加工教学资源应用技术工具创新教学活动应用技术工具优化评价诊断单元教学设计教学课件微课程单元试卷分析报告利用信息技术优化课堂教学案例利用信息技术转变学习方式案例单元教学设计教学课件微课程单元试卷分析报告利用信息技术优化课堂教学案例利用信息技术转变学习方式案例实践应用实践应用物化成果物化成果完成作业完成作业打磨作品打磨作品精彩绽放精彩绽放任选其一任选其一特色资源特色案例特色工作坊特色学校特色资源特色案例特色工作坊特色学校222+2+1线下研修线下研修安排线下研修安排12月4日—5日第一期|12月11日—12日第二期|12月18日—19日第三期|12月25日—26日第四期：专题讲座、破冰活动、小组讨论、作业研磨12月4日—5日第一期|12月11日—12日第二期|12月18日—19日第三期|12月25日—26日第四期：专题讲座、破冰活动、小组讨论、作业研磨2天集中研修2天集中研修2天校本研修2天校本研修12月22日—2015年1月8日选定两天课堂教学应用、打磨作品12月22日—2015年1月8日选定两天课堂教学应用、打磨作品1天坊内研讨1天坊内研讨2015年1月4日—1月10日坊内优秀作品展示、交流、讨论、打磨、初评任务：完善作品，提交《重庆市信息技术应用案例作品登记表》(修订）+作品2015年1月4日—1月10日坊内优秀作品展示、交流、讨论、打磨、初评任务：完善作品，提交《重庆市信息技术应用案例作品登记表》(修订）+作品任务：选定自己的作品方向，提交信息技...