城关二中优化教学模式，构建高效课堂八年级_____物理____《弹力力的测量》班级：______________姓名：_____________能力训练单拖延是恶习，优良成绩来自立即行动！【基础达标】1、一个物体对另一个物体的____________叫力。物理学中用字母____表示，单位是________。2、游泳的人，手脚用力向后划水，人就向前进，这表明，人向后给水作用力的同时也受到____的推力，这个现象表明：物体间的力作用是___________。3、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹的漫天飞舞，从力的效果分析风使小树发生了_________,使落叶的__________发生了变化。4、力的三要素是、、，它用一根表示。箭头表示力的，线段长短表示力的线段的终点或起点表示力的5、力的三要素影响力的_________和_________。6、右下图所示漫画说明的物理原理是。【能力训练】1、足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的______________。运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是________，此现象说明了力的作用是_______________。2、如图所示，大人和小孩同时推门时门不动。说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力的有关。力的三要素是指，它们都能影响力的。3、穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退。这表明：物体间力的作用是的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的。右下图表示力的作用效果，其中甲主要表示力可以使物体的改变；图乙表示力可以使物体改变。4、运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体，二是力的作用是。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的发生改变。5、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是A、甲仍然静止，乙被推开B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开【巩固提高】画出下列力的示意图：(1)放在水平桌面上的书对桌面的压力；(2)用50N沿水平方向向右推桌子的力测一测____分钟独立完成城关二中优化教学模式，构建高效课堂【创新实践】1、(1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你能出。(2)小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能。【练后反思】——自我总结一下吧掌握程度：Ａ全会了Ｂ会一半多Ｃ会一点Ｄ很模糊困惑点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿下节课导读生成单【学习要点】１、弹簧测力计的原理。２、弹簧测力计的使用方法。３、弹簧测力计测量力的大小。【预习导学】一、知识铺垫：１、力是物体与物体之间的＿＿＿＿作用。用符号＿＿＿表示，单位是＿＿。２、力的作用效果＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、力的示意图法只需要画出力的＿＿＿＿和＿＿＿＿两要素二、阅读自学读课本Ｐ２８——Ｐ３０页三遍，划出：１）形变的分类。（２）弹力的概念。（３）弹簧测力计的使用方法。了解：弹力的方向。理解：弹簧测力计的原理。弄清楚：用弹簧测力计是注意的事项。【合作探究】阅读课本后，我还有不懂的____________________________________【会思考的人才是主宰世界的人】我的问题：Ａ在班上研究B尚未解决C没有疑问D__________
