人教2011版小学数学四年级《鸡兔同笼》课件-(3)VIP免费

鸡兔同笼簸箕湾小学杨智芬今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?学习目标1.我能通过这堂课的学习，了解“鸡兔同笼”问题的结构特点。2.学会用列表法和假设法解决问题。3.总结出解决此类问题的一般策略。笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?????小组合作鸡876兔01脚1618笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只？1.怎样理解“从上面数，有8个头”这句话:___________2.怎样理解“从下面数，有26只脚”这句话:______________3.你能细心算一算，完成表格的填写吗？观察你完成的表格你有什么发现鸡和兔子的总数都是_________每减少一只鸡，增加一只兔子，脚的数量怎么变化？___________________笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?鸡/只兔/只脚/只801671186220532244243526262817300832答:鸡有3只,兔有5只.列表法:笼子里有若干只鸡和兔.从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?假设全是鸡：2×8=16(只脚)少了：26－16=10(只脚)兔：10÷2=5(只)鸡：8－5=3(只)答:鸡有3只,兔有5只。假设法每只兔子少了：4－2=2(只脚)笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?答:鸡有3只,兔有5只。假设全是兔：8×4=32(只脚)多了：32－26=6(只脚)鸡：6÷2=3(只)兔：8－3=5(只)每只鸡多了：4－2=2(只脚)笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?35×2=70（只）少了：94-70=24（只）兔：24÷2=12（只）鸡：35-12=23（只）1、假设全是鸡或2、假设全是兔35×4=140（只）多了：140-94=46（只）鸡：46÷2=23（只）兔：35-23=12（只）答：鸡有23只，兔有12只。做一做：2新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男生每人载了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男、女生各有几人？课外延伸作业：1.阅读并思考：课本105页的“阅读资料”。2.完成练习二十六的1-3题。