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基因工程的基本内容基因工程的基本内容基因工程的基本内容基因工程的基本内容全日制普通高中《生物》(选修)教材全日制普通高中《生物》(选修)教材为什么各种生物间的性状是千差万别？为什么各种生物间的性状是千差万别？例1：青霉菌能产生对人类有用的抗生素——青霉素例1：青霉菌能产生对人类有用的抗生素——青霉素例2：豆科植物的根瘤能够固定空气中的氮例2：豆科植物的根瘤能够固定空气中的氮例3：家蚕能够吐出蚕丝为人类利用例3：家蚕能够吐出蚕丝为人类利用生物体不同的性状是通过基因的特异性表达而形成的。生物体不同的性状是通过基因的特异性表达而形成的。定向改造生物的设想定向改造生物的设想设想设想一一能否让禾本科的植物也能够固定能否让禾本科的植物也能够固定空气中的氮？空气中的氮？能否让禾本科的植物也能够固定能否让禾本科的植物也能够固定空气中的氮？空气中的氮？能否让细菌“吐出”蚕丝？能否让细菌“吐出”蚕丝？能否让细菌“吐出”蚕丝？能否让细菌“吐出”蚕丝？设想设想二二能否让微生物产生出人的胰岛素、能否让微生物产生出人的胰岛素、干扰素等珍贵的药物？干扰素等珍贵的药物？能否让微生物产生出人的胰岛素、能否让微生物产生出人的胰岛素、干扰素等珍贵的药物？干扰素等珍贵的药物？设想设想三三定向改造生物的新技术定向改造生物的新技术——基因工程——基因工程定向改造生物的新技术定向改造生物的新技术——基因工程——基因工程基因工程概念基因工程概念在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出所需要的基因产物。在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出所需要的基因产物。关于基因工程关于基因工程基因工程的别名操作环境操作对象操作水平基本过程结果作用生物体外生物体外基因基因DNA分子水平DNA分子水平剪切→拼接→导入→表达剪切→拼接→导入→表达人类需要的基因产物人类需要的基因产物定向改造生物的遗传性状定向改造生物的遗传性状基因拼接技术或DNA重组技术基因拼接技术或DNA重组技术培育抗虫棉的简要过程苏云金芽孢杆菌(有抗虫特性)普通棉花(无抗虫特性)提取抗虫基因棉花细胞(含抗虫基因)与运载体DNA拼接导入棉花植株(有抗虫特性)以上的基因工程培育抗以上的基因工程培育抗虫棉过程中，关键步骤虫棉过程中，关键步骤或难点是什么？或难点是什么？（一）.基因工程操作的工具（一）.基因工程操作的工具◇基因的剪刀——DNA限制性内切酶◇基因的针线——DNA连接酶◇基因的运输工具——运载体◇基因的剪刀——DNA限制性内切酶◇基因的针线——DNA连接酶◇基因的运输工具——运载体1、DNA限制性内切酶——基因的剪刀1、DNA限制性内切酶——基因的剪刀问题：1、限制酶主要从哪里获得？目前发现的限制酶的种类？2、限制酶的作用对象是？3、限制酶的作用特点？问题：1、限制酶主要从哪里获得？目前发现的限制酶的种类？2、限制酶的作用对象是？3、限制酶的作用特点？识别特定的核苷酸序列，切割特定的切点识别特定的核苷酸序列，切割特定的切点举例：大肠杆菌的一种限制酶能识别GAATTC序列，并将G和A之间的磷酸二脂键切开。举例：大肠杆菌的一种限制酶能识别GAATTC序列，并将G和A之间的磷酸二脂键切开。1、DNA限制性内切酶——基因的剪刀1、DNA限制性内切酶——基因的剪刀✄✄✄✄限制性内切酶作用过程限制性内切酶作用过程几种限制性内切酶几种限制性内切酶下列关于限制性内切酶的说法正确的是（）A.限制性内切酶广泛存在于各种生物中，但微生物中少B.一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列C.不同的限制性内切酶切割DNA后都会形成黏性末端D.限制性内切酶作用的那个部位是特定的核苷酸形成的氢键B课堂练习1课堂练习1GGATCCCCTAGGGGATCCCCTAGG问题问题11要想获得某个特定性状的基因必须要想获得某个特定性状的基因必须要用限制性内切酶切几个切口？可要用限制性内切酶切几个切口？可产生...