课题：22.滴水穿石的启示（第一课时）授课时间：年月日一、学生学什么——学习目标：1、能默写本课的6个生字，两条绿线内的生字只识不写。2、会用6个生字以及形近字正确组词。3、会默写本课中出现的四字词语。二、学生怎么学——学习过程：1、复习题：组词。冕（）树（）纲（）媒（）饭（）峦（）2、尝试学习题：①初读课文，圈出本课的生字词和四字词语。②自主拼读本课生字，并给生字组词。③尝试默写圈出的生字和四字词语。3、巩固练习题：①生字描红。（语文课本122页）②读一读，写一写。纲领谋生小贩迷恋专利权自勉滴水穿石日雕月琢炉火纯青微不足道持之以恒翻山越岭锲而不舍孜孜不倦③根据自己的情况记一记，写一写容易出错的自词。4、总结归纳：记忆生字词的方法与技巧：记忆生字词时，要边读边写，手脑并用，集中注意力，在最短的时间内，快速记住这些生字词。三、学生学得怎么样——当堂检测：（一）对照目标课堂检测题：1、看拼音，写词语。（30分）gānglǐngmóshēngxiǎofàn（）（）（）míliànzìmiǎnzhuānlìquán（）（）（）2、比一比，再组词。（40分）谋（）贩（）恋（）媒（）饭（）峦（）勉（）权（）钢（）冕（）树（）纲（）3、补充词语。（30分）（）水（）石日（）月（）（）火（）青（）不足（）（）山越（）（）而不（）（二）补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：22.滴水穿石的启示（第二课时）授课时间：年月日一、学生学什么——学习目标：1、能够正确、流利的朗读课文。2、能够用笔写出下列问题的答案：①为什么“滴水”能“穿石”？“②滴水穿石”的精神指什么？“③滴水穿石”给予我们的启示是什么？二、学生怎么学——学习过程：1、复习题：课本122页第2题：读读下面的词语2、尝试学习题：“①滴水”是如何“穿石”的？②文中列举了三位名人的成功示例，说说他们获得了哪些成就，想想他们获得成功的秘诀是什么？你从中得到什么启示？③雨水为什么不能把石头滴穿？3、巩固练习题：根据课文内容填空：①几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴（），（），终于（）了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。②我们要（）“滴水穿石”给予我们的启示：（）而不（），（）而不（），就一定能够实现我们美好的理想。4、总结归纳：如何准确快速的在短文中找到问答题的答案：①找出问题中的关键字或关键词；②在短文中找到这个字或词所在的段落或句子；③在这个字或词所在的段落或句子的前面或后面找寻，答案一般就在这个字或词所在的段落或句子的前面或后面。三、学生学得怎么样——当堂检测：（一）对照目标课堂检测题：阅读课文，回答下列问题：（写在纸上）1、为什么“滴水”能“穿石”？（30分）2、“滴水穿石”的精神指什么？（30分）3、“滴水穿石”给予我们的启示是什么？（40分）（二）补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：
