生物教育科研论文的生物教育科研论文的选题、撰写与投稿选题、撰写与投稿李高峰李高峰陕西师范大学生命科学学院陕西师范大学生命科学学院一、好课题的特点一、好课题的特点1.1.问题必须有价值问题必须有价值符合社会发展、教育事业发展的需要符合社会发展、教育事业发展的需要有利于提高教育质量有利于提高教育质量促进青少年全面发展促进青少年全面发展应用价值、学术价值应用价值、学术价值××《生物科学与社会》对生物教育专业大学生《生物科学与社会》对生物教育专业大学生的挑战及应对策略的挑战及应对策略××高中《生物科学与社会》教科书编辑错误的比高中《生物科学与社会》教科书编辑错误的比较研究较研究一、好课题的特点一、好课题的特点2.2.问题必须有科学的现实性问题必须有科学的现实性要有一定的事实依据，是从实践中产生的要有一定的事实依据，是从实践中产生的具有很强的针对性具有很强的针对性以教育科学基本原理为依据以教育科学基本原理为依据××学生运用两个版本的教材转变错误概念学生运用两个版本的教材转变错误概念一、好课题的特点一、好课题的特点3.3.问题必须具体明确问题必须具体明确问题一定要具体化问题一定要具体化范围宜小，不能太笼统范围宜小，不能太笼统大而空、笼统模糊，针对性差的课题谢谢科学大而空、笼统模糊，针对性差的课题谢谢科学性差性差××对“史对“史--孔课程难度模型”的新诠释孔课程难度模型”的新诠释√√课程难度模型运用中的偏差及其修正—课程难度模型运用中的偏差及其修正——与史宁中教授等商榷—与史宁中教授等商榷一、好课题的特点一、好课题的特点4.4.问题要新颖，有独创性问题要新颖，有独创性研究应有所创新，有新意和时代感研究应有所创新，有新意和时代感要广泛深入地查阅文献资料和调查要广泛深入地查阅文献资料和调查在原有研究成果基础上有突破和创新在原有研究成果基础上有突破和创新××讨论交流活动的组织讨论交流活动的组织√√中国改革开放中国改革开放3030年生物教学纲领性文件年生物教学纲领性文件的变迁、问题及展望的变迁、问题及展望一、好课题的特点一、好课题的特点5.5.问题要有可靠性问题要有可靠性所谓可行性，指的是问题是能被研究的，存在现实可所谓可行性，指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。能性。““小题大做”小题大做”““一英寸宽，一英里深”一英寸宽，一英里深”抓住关键性时期（时机问题）抓住关键性时期（时机问题）××AnAninchinchdeepanddeepandaamilemilewidewide××关于中国十五年内普及高等教育的对策研究关于中国十五年内普及高等教育的对策研究拟定论文题目拟定论文题目每位老师基于自己的教学实践，拟定每位老师基于自己的教学实践，拟定33个个论文题目论文题目要求要求所研究的问题有价值所研究的问题有价值具有现实性具有现实性明确、具体、清晰，问题不是很大明确、具体、清晰，问题不是很大问题不老套，具有新颖性问题不老套，具有新颖性具有可靠性，你能够完成研究、写作任务具有可靠性，你能够完成研究、写作任务二、课题的类型二、课题的类型1.1.从研究领域来分从研究领域来分（（11）教学研究）教学研究（（22）课程研究）课程研究二、课题的类型二、课题的类型1.1.从研究领域来分从研究领域来分（（11）教学研究）教学研究教学：以课程内容为中介的师生双方教和学的教学：以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动。学校实现教育目的的基本途径。共同活动。学校实现教育目的的基本途径。二、课题的类型二、课题的类型1.1.从研究领域来分从研究领域来分（（11）教学研究）教学研究浅谈新课程中课堂活动的组织和开展浅谈新课程中课堂活动的组织和开展生物学学习的“正确归因生物学学习的“正确归因++策略归因”策略归因”运用新型测试题诊断学生错误概念运用新型测试题诊断学生错误概念科学概念教学五要素科学概念教学五要素二、课题的类型二、课题的类型1.1.从研究领域来分从研究领域来分（（22）课程研究）课程研究为实现学校教育目标而选择的...
