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第三课飞红滴翠记黄山优翼课件导入新课讲授新课课堂小结当堂检测学练优九年级语文（SJ）教学课件导入新课“三山五岳”你知道是那“三山”吗？黄山庐山雁荡山导入新课学习目标1.学习变换角度从多方面描写景物的方法。（重点）2.以课文为例熟悉解说词的一般写法,学习对景物进行解说。（难点）3.认识大自然的伟大的创造力,培养珍惜和保护人类生存环境的意识。讲授新课预习课文相关介绍检查预习一讲授新课走近作者柯蓝(1920—)，原名唐一正，湖南长沙人。他曾在湖南第一师范学习，1937年参加八路军，次年参加中国共产党。曾在陕北公学和鲁迅艺术学院学习，毕业后任记者，编辑。他的名字与事迹被收入《苏联大百科全书》，中国现代文学馆也为他及夫人文秋开设了《柯蓝文秋文库》，永久保存其著作及原稿。讲授新课预习检测1.标注字音。瑰宝guī万壑hè地壳qiào千仞rèn屹立yì崛起jué皎洁jiǎo澎湃péngpài苍穹qióng干曲枝虬gànqiú讲授新课预习检测鱼贯：像游鱼一样一个挨一个接着走。贯，连贯。卖弄：炫耀。喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。入定：佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。心往神驰：心神飞到（向往的地方）。也说心驰神往。望而生畏：看到了危险或力不能及的事而心里害怕。2.解释词语。讲授新课初读课文整体感知讲授新课1.本文设置了哪三条线索？时间线：从古到今；空间线：从上山到出山；历群峰，或观黄山景物，或体验黄山生活。逻辑分类线：体现黄山特点的景物（奇峰、古松、怪石、云海、日出、温泉）逐一带出，彼此间相对独立。讲授新课2.依据文章内容，划分文章结构。分写山上（1-3）（4--17）（18）奇峰奇峰怪石怪石古松古松云雾云雾日出日出总写黄山山下温泉讲授新课景物及特点奇峰——高而险；古松——姿态各异、生命力顽强；怪石——巧、千姿百态；云海——轻盈飘忽；日出——瑰丽、壮观、辉煌；温泉——舒适温馨。4.文中有哪些表明视角的语句？各表明了什么视角？悬想历史俯视、仰视、近视、远视等身临山中边攀登、边观赏如听导游解说作用：便于观众将黄山看得淋漓尽致。讲授新课3.黄山的美究竟是怎样形成的呢？①自然的鬼斧神工。②人类智慧的点化。讲授新课精读课文深入探究讲授新课语言整齐美：1.“万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。”总写黄山的美景，四字词排列整齐，读起来朗朗上口，语言简洁而景象万千。讲授新课2.“破石而出、寿逾千年的古松。它的一根长枝低垂伸展，仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客，招手致意。”修辞类：运用比喻、拟人修辞手法，把黄山松写得形神兼备，使人看后对千年老松顿生亲切之感。讲授新课3.“猴子观海”，是一只石猴蹲在狮子峰顶，也真难为它有这么好的耐心，千万年来一动不动地观望着眼前飘逝的烟云。”“真难为它”“一动不动”写出石的巧、趣。描写：讲授新课4.第15段写了黄山烟云的柔美：“轻盈”“皎洁”“飘舞”写出了烟云与山峰的关系，“恋人”“难舍难分”写出烟云使黄山成了梦幻的艺术之宫，成了人间仙境；“澜翻絮涌”写出了云雾如波澜、如飞絮不断翻覆的动态美；“烟海千里”突出了云雾的面积之广阔。抒情：讲授新课请你猜猜看猪八戒吃西瓜讲授新课迎客松讲授新课双峰共沐课堂小结总写：概括黄山的位置、地貌和历史形成过程奇峰——高耸险峻古松——姿态各异、生命力强怪石——千姿百态云雾——轻盈柔美日出——瑰丽壮观总写：山下温泉温度适宜分写飞红滴翠记黄山当堂检测柯蓝话黄山，千峰竞秀，万壑峥嵘，号称“天下第一奇山”，成为中华民族壮丽山河的象征。请仿照作者写作手法，为自己学校或附近的公园写一个解说词。