2解一元一次方程的算法（1）教学目标1．在现实情景中深刻理解等式的性质，并能正确运用等式的性质．2．熟练掌握移项法则，利用移项法则解一元一次方程．教学重、难点重点：等式的基本性质，移项法则难点：对等式性质的理解和用移项的法则解方程．教学过程一激情引趣，导入新课解方程:2x-5=3x+6你能说出你解这个方程每一步的依据吗
（一个加数等于和减去_______
）（导入新课:在小学我们学习了解方程，依据是加数与和的关系，因数与积的关系，还有没有别的依据呢
）二合作交流，探究新知1等式的性质问题1(一)班的学生人数等于(二)班的学生人数，现在每班增加2名学生，那么(一)班与(二)班的学生人数还相等吗
如果每班减少了3名学生，那么两个班的学生人数还相等吗
如果（-）班人数为a人，（二）班人数为b人，上面问题用含有a、b的式子怎样表示
问题2如果甲筐米的重量＝乙筐米的重量，现在把甲、乙两筐的米分别倒出一半，那么甲，乙两筐剩下的米的重量相等吗
如果设甲筐米的重量为a,乙筐米的重量为b,上面问题用式子怎么表示
从上面两个问题，可以发现等式有什么性质
等式的性质1等式两边都______(或者减去)_________(或同一个式子)所得结果仍是____
等式的性质2等式两边都______(或者除以)_________(或同一个式子)（除数或者除式不能为0）,所得结果仍是____
你能用式子表达等式的性质吗
2尝试练习做一做（1）说一说下面等式变形的根据①从x=y得到x+4=y+4,②从a=b得到a+10=b+10③从2x=3x-6得到2x-3x=3x-6-3x④从3x=9得到x=3,⑤从得到x=8用等式的性质解方程：4x+4=3x+12归纳：（1）什么叫移项
把方程的某一项改变____后从方程的一边移到另一边叫______看看下面的变形是移项吗
2x+5-3x+6=9,解：2x-3x+5+
