《“六一”大策划》教案教学目标：1、使得学生在幼儿园的基础上更进一步了解儿童节相关知识。2、学生能树立节日主体意识，自主策划自己的节日活动。3、在策划节日活动的过程中，开发学生的想象力、和表现力，增强学生的集体合作意识，培养团队分工与合作的能力。4、协助学生形成一个活动方案，为庆祝“六一”儿童节做好准备。教学重难点：如何调动学生的积极性，使学生能以小主人的心态热情参与到策划设计节日活动的行动中，使得学生感受到开动脑筋，集思广益策划活动的乐趣。教学过程：一、回顾“六一”1、教师：去年你们在幼儿园里是怎么庆祝“六一”儿童节的？大家互相交流一下。2、学生开始讨论，然后自主发言或老师提问。二、展望“六一”1、老师介绍“六一”儿童节相关知识，可通过幻灯片、录像等视频资料烘托课堂氛围，使儿童进一步了解儿童节的意义。2、老师：大家现在已经是小学生了，今年的儿童节是你们成为小学生后的第一个儿童节，大家想让它比在幼儿园时候的儿童节更有意义，更有乐趣吗？怎样才更能使它有意义和乐趣呢？现在请大家展开讨论，可自愿分小组进行。3、学生展开讨论。4、老师：现在请各小组代表发言，和大家分享小组讨论结果，小组成员作补充。5、各小组发言，如第一小组，第二小组，等等。6、老师将各小组发言情况作总结。三、策划“六一”1、引导学生内部协商合作，确定活动方案。2、带领学生将大家的想法整理成简要的书面形式，明确分工，如游戏组：负责自制作玩具，表演组：负责表演节目等等。3、公示本次“六一”活动策划结果。
