《名二子说》同步练习阅读轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。（出自宋苏洵《嘉祐集〃名二子说》卷十五〃杂文二十一首）1、试模拟作者的口气说说“轼乎，吾惧汝之不外饰也”和“辙乎，吾知免矣”这两句话的意思，然后谈谈作者对两个儿子的不同希望。2、杨慎说作者“深知二子”，从这篇短文你能看出作者两个儿子各有什么样的性格特点？3、读罢本文，你认为聪明的父母应该如何寄托自己对孩子的厚望？4、苏轼性格豪放，锋芒毕露。苏洵看清了这一点，为苏轼取名“轼”的深意是什么？5、苏辙性格冲和淡泊，深沉不露，并能尽力王事，后位至尚书右丞、门下侍郎。苏洵为其起名“辙”的初衷是什么？6、苏洵给两个儿子取的这两个名字寄寓了他怎样的情感？参考答案1、答：①“轼啊，我担心你不注意外表的修饰啊！”②“辙啊，我知道你能免除灾祸啊！”③劝诫苏轼多加外饰，以免遭祸患；劝诫苏辙善处于祸福之间，又能勉力向前。2、答：苏轼性情豪放，锋芒毕露，从不知掩饰自己的观点；苏辙性格平和淡泊，深沉不露。3、答：明智的父母总希望子女首先要学会生存，然后再谋求发展。4、答：告诫他要像“车轼”那样放低姿态，注意外饰，而不要自以为是，锋芒毕露。5、答：车辙无论功之福，也不会遭仆毙之祸。希望苏辙善处于祸福之间，勉力向前。6、答：对儿子的人生道路及前途的关切与期望。
