喜爱音乐的白鲸第一课时教学目标：1、把课文读正确、流利。2、认字13个，写字8个。理解课文重点词语：抢救、奇迹、援助、召唤等。教学重难点：学习生字词教学准备：字典教学过程：教的环节教师行为（教案）学的环节学生活动（学案）自我完善引入新课课前：预习课文学生查看地图，找到北极，了解北极的特点，搜集白鲸及《蓝色多瑙河》的有关资料。学生说说北极、说说白鲸任务提出1、把课文读正确、流利。2、认字13个，写字8个。理解课文重点词语：抢救、奇迹、援助、召唤等。明确任务学生读读明确观察引导教师观察指导自主学习自学提示：分小组自学课文，认识生字、理解词语，了解课文大意。目标检测1、共同讨论该如何记住生字2、怎样才能把这些生字写得好看？（练习书写）交流展示请学生分节读课文，师生共议、正音认读词语：Zhāowánhánjiānyìng召唤顽皮寒冷坚硬qíqūyōuyǎ奇迹冰区优雅jīngjǐlièzáo白鲸脊背猎人凿开zhèngfǔyuán政府援助点拨促成1、重点理解词语：召唤、抢救、奇迹、援助、顽皮坚硬优雅脊背2、选词造句3、说说课文的主要内容拓展延伸比一比，组词：招（）玩（）坚（）雅（）区（召（）顽（）竖（）准（）医（完善总结课文讲述一群白鲸因追赶鱼群面遇险，人们用《蓝色多瑙河》把白鲸引入深海的故事。课外练习抄写生字板书设计喜爱音乐的白鲸教学反馈
