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外研社四年级下册Module3Unit2教案VIP免费

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《新标准英语》三年级起点第四册下册Module3unit2OnMondayI’llgoswimming.教案一、教学知识点分析:1.基本能够听懂,会说,会读词汇:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,help,homework.2.学会用“OnMondayI’llgoswimming.”以及“WillyouplayfootballonMondayYes,Iwill./No,Iwon’t.”的语言结构。二、教学内容:重点:学会如何谈论计划;难点:1.星期名称的表达;2.在日常生活中能熟练运用目标语言谈论自己的计划。三、教学目标:1.使学生能根据提示认读表示星期名称的单词;2.能口头运用句型OnMondayI’llgoswimming.来描述自己的计划;3.通过学唱星期歌来激发学生学习兴趣;四、教学过程:Step1.WarmingupContents:1Singsongs.2Greetingsanddofreetalk.3Playagame.Methods:1Singsongs(1)Twelvemonths.(2)LondonBridgeisfallingdown.(3)TheZoo(4)I’mlisteningtomusic.Step2.Presentation1.Talkingaboutweeks.让学生说说星期的由来;提到Sunday是一周的第一天,Saturday是一周的最后一天,在日历中以前三个字母大写体现出来,方法与月份一样并举例;把同学们带来的资料贴在班级的EnglishCorner上进行交流。2.Showtask.假期到了,珊珊给自己制定了一个美好的活动计划,她想邀请你和你的朋友们一起玩,今天,我们要通过学习给自己制定一个计划,找到兴趣相同的朋友,和珊珊一起过一个快乐的假期,OK?Purposes(1)让学生把上网查找到的资料拿到班级来交流,培养学生跨文化意识,增加学生的知识面,也让学生把这些知识带给家长、朋友,起到传播文化的桥梁作用。(2)学习的知识要能在生活中找到影子,否则就没有实践意义。(3)展示任务,学生通过努力学习,给自己制订一个活动计划,寻找兴趣相同的朋友,促进学生团结,增强友谊。Step3.Consolidation1.Learnnewwordsaboutweeks.采用直拼法教学让学生寻找发音规律。(边教边板书)2.Lookatavideoandsingthesong.看《英语小天才》、听歌曲帮助学生记忆。3.Answermyquestions.示三个单词:yesterday\today\tomorrow问:Whatdaywas/iswillbeyesterday/today/tomorrow?4.Listentothetextandnumber.学生听音标号(请一个同学上台做并做讲评鼓励)5.Showverbswords:go、play、visit、read、help让学生畅所欲言,边说边比动作。6.Showsomesentences:(1)We’regoingtogotoHainan.(2)We’regoingtovisitmygrandpa.(3)We’regoingtogetupat5o’clock.采用变魔术把句型变为(1)I’llgotoHainan.(2)I’llvisitmygrandpa.(3)I’llgetupat5o’clock.Step4Summary1.Dopractices:OnSundayI’llgoswimming.学生模仿教师的句型进行练习。2.LookattheCD-ROMandrepeat.3.Makeaplanaboutyourself.教师先示范填表后请一同学上台展示并讲评。4.Doasurvey.用上节课的句型:Willyou---?Yes,Iwill.No,Iwon’t..进行调查,允许学生离开座位向同学做调查5.Makeaconclusion.请三个不同层次的学生说说今天的学习心得,总结是否能结找到伙伴与珊珊一起过假期.可以给自己制订一个月份的计划。Step5Homework学生制订一周活动安排告诉家长、朋友,或课堂上没调查完的可在家继续完成,让课堂上没能让学生畅谈计划在课外得到补充。板书设计:Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming.Sundaygoswimming.Mondayplaywithmyfriend.Tuesdaygotothepark.OnWednesdayI’lldomyhomework.Thursdayvisitmygrandma.Fridayhelpmymother.Saturdayreadmybooks.五、教学反思

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