第一章第一节我们周围的生物一、认识周围的生物二、生物的生命现象小组讨论：（阅读P3-5内容，思考以下问题）•什么叫做生物？•生物界分为哪三大类？•微生物包括哪三类？一、认识周围的生物自然界有生命的物体无生命的物体生物多种多样的生物是人类赖以生存和持续发展的基础。一、认识周围的生物生物种类繁多，数量巨大地球上的植物大约有50多万种生物种类繁多，数量巨大动物种类更多，约有150万种1、讨论：说出生物的名称同学4人/组，分别在课本P4中填写生物名称，后组内互相交流，全班师生交流。想一想：哪些是我国的珍稀动植物？填写生物的名称2、交流：上面的生物中，属于我国珍稀生物的是：金丝猴、桫椤（suōluó）、苏铁除此以外，我们知道的还有：珍稀植物：水杉、金花茶、珙桐、银杏（白果）、银杉等珍稀动物：大熊猫、东北虎、丹顶鹤、扬子鳄白鳍豚等关爱生物，与自然和谐相处，共同发展！一、认识周围的生物小结生物植物：50多万种动物：150多万种微生物面对如此繁多的生物，我们应该怎样去认识它？小组讨论：（阅读P5-6内容，思考以下问题）•生物的生命现象有哪些？•举例说出各种生命现象？•什么叫做细胞？二、生物的生命现象二、生物的生命现象•1生物体有一定的结构•2生物体能够由小长大•3生物体进行新陈代谢•4生物体具有生殖、遗传、变异现象•5生物体对外界刺激作出一定反应•6生物体能适应一定环境，也能影响环境1、下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹,雁南飞D．铁生锈2、下列叙述哪项是错误的,试说明理由A.只有动物才能对外界刺激产生一定的反应B.除了病毒外，生物都是由细胞构成的C.生物体都能适应各种环境并影响环境3、有人说，关爱生物是指关爱珍稀濒危的生物，像路边的小草等生物不需要关爱。你同意这样的说法吗？为什么？D×√×自我评价答：不同意。我们身边的一草一木虽然普普通通，但它们与我们的生活息息相关。也许今天路边的一种无名小草，在不久的将来会成为挽救人类生命的“灵丹妙药”。关爱身边的生物，就是关爱人类自己。思维拓展类群生物名称主要生活地区珍稀植物水杉湖北星斗山等金花茶广西防山等珙桐湖北星斗山等桫椤贵州赤水等珍稀动物大熊猫四川卧龙等金丝猴陕西周至等白鳍豚长江中下游扬子鳄安徽宣城等1、下列说法正确的是（）A．植物不进行呼吸，动物进行呼吸B．植物不能对外界刺激产生反应C．每个生物个体，一生中都需要不断从外界获得营养，维持生存D．所有生物繁殖后代的方式都一样2、下列说法不正确的是（）A．一棵小树经历风雨，长成参天大树，是它的生长过程B．秋天到了，小燕子成群结队飞回遥远的南方过冬，这是它们主动适应环境，有利个体生存和物种延续C．病毒是只有一个细胞组成的生物体D．生物体都有一定的结构，也能够由小长大CC资源与评价3、下列不属于生物的是（）A．珊瑚B．海马C．珊瑚虫D．蜥蜴4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这说明生物具有哪种生命现象（）A．需要营养B.对外界刺激作出反应C．进行呼吸D.生长和繁殖5、下列属于生物的是（）①小草②煮熟的鱼③蘑菇④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥家鸽A．④①⑤B．②③④C．①③⑤⑥D．②⑥ABC6、下列生命现象的有关叙述，不正确的是（）A．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位B．生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外C．生物体对外界的刺激能够做出一定的反应D．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境7、下列不属于生命现象的是（）A．春华秋实B．莺歌燕舞C．浪花滚滚D．瓜熟蒂落AC8、地衣是一类由真菌和藻类植物共生在一起的很特殊的植物，被称做为“植物界拓荒先锋”，它不但能生长在裸露的岩石表面上，而且在生长时又能腐蚀岩石，对于岩石风化、土壤形成起到促进作用。这种现象说明生物体具有哪种生命现象（）A．生物体对外界刺激能够作出一定的反应B．生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代。C．生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外D．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境D1、下列不属于生命现象的是（...
