学习目标：1、疏通文意，识记常用的文言词语。2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。3、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。承承天天寺寺塔塔位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。解题记承天寺夜游“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。24/12/26该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供苏轼苏轼（（10371037——11011101））字字________，号，号________________，，________（朝代）四川眉山人，（朝代）四川眉山人，与其父与其父__________、其弟、其弟__________，，并称并称““三苏三苏””，为，为““唐宋八唐宋八大家大家””之一。之一。子瞻子瞻东坡居士东坡居士北宋北宋苏洵苏洵苏辙苏辙一、古书不厌百回读朗读课文（自读、同桌互读、齐读、竞背课文）要求：读准字音、断好句子、读出停顿、读出节奏。提示：提示：（（11）念／无与为乐者，遂）念／无与为乐者，遂//至承天寺至承天寺//寻寻//张怀民。张怀民。（（22）庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，）庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。盖／竹柏影也。（（33）但少闲人∕）但少闲人∕//如吾两人者耳。如吾两人者耳。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游苏轼二、熟读深思子自知•参照注释，联系上下文，独立翻译，勾画疑难。•同桌互译，小组交流，质疑解惑。•翻译全文，落实重要词语和句子。记承天寺夜游记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色解衣欲睡，月色入户入户，，欣然欣然起行起行。。念念无与为乐者无与为乐者，，遂遂至至承天寺寻张怀民。承天寺寻张怀民。怀民亦未怀民亦未寝寝，，相与相与步步于于中庭中庭。。庭下如积水庭下如积水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交横交横，，盖盖竹柏影也竹柏影也。。何何夜无月？何处无竹柏？夜无月？何处无竹柏？但但少少闲人闲人如吾两人者如吾两人者耳耳。。苏轼自主释词译句⑤①②③④月色入户，欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。照进高兴、愉快的样子想到到于是睡，睡觉共同，一起院子里翻译：门庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。交叉错杂原来是清闲的人只是罢了形容水清澈透明翻译：三、品读欣赏，合作探究与苏轼对话1、找出文中描写月的句子并体会这句话的妙处？2、你是如何理解“但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”的言外之意是什么？（即：①说说句中“闲”字在全文起什么作用？②这个“闲”字的含义有哪几点？）3、本文表达了作者怎样的思想感情。24/12/26该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。资料链接---------1、找出文中描写月的句子并体会这句话的妙处。绘景修辞作用特点月色：积水空明竹柏：藻荇交横比喻生动形象如临其境皎洁、清澈透明、优美三品读欣赏，合作探究2、你是如何理解“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之意是什么？（即：①说说句中“闲”字在全文起什么作用？②这个“闲”字的含义有哪几点？）•“闲”字是本文的文眼，闲人是本文的点睛之笔。“闲”人的含义是：•①“闲人”指具有闲情雅致的人；•②“闲人”也包含了郁郁不得志的悲凉心境。3、本文表达了作者怎样的思想感情。本文表达的感情是微妙而复杂的，有赏月的欣喜，漫步的悠...
