《晏子使楚》练习《晏子使楚》练习班级姓名得分一、基础知识及应用（课文理解）。1.解释文中下列词语的意义方（）坐（）徒（）固（）2.下列句子中没有通假字的一句是（）A．齐人固善盗乎B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也D．系向牛头充炭直3.写出下列句中加点的古今意义。（1）坐盗古义：________________，今义：__________________。（2）其实味不同古义：________________，今义：__________________。（3）寡人反取病焉古义：________________，今义：__________________。4.下列句子中与“何以也”句式相同的是（）A．晏婴，齐之习辞者也B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也D．为其来也5.解释加点的字6.阅读下面的文段，回答文后的问题晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（1）解释文段中加点的词语。习辞：__________何以：__________何坐：__________避席：__________（2）晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？_____________________________________________________________________（3）把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。_____________________________________________________________________（4）本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.选出下列各项中表述有误的一项是（）。A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D．晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用二、《晏子使楚》专题阅读（一）阅读【甲】【乙】两段选文，完成1-6题。【甲】晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣)王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】师旷①撞晋平公晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞⑥？”师旷曰：“今者有小人言侧者⑦，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”（选自《韩非子》）【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。1．解释下列加点的词语。（4分）A．齐之习辞者也（）B．王曰，何坐？（）C．晋平公与群臣饮，饮酣（）D．是非君人者之言也（）2．选出下列加点词的意思用法相同的一项（）（3分）A．齐人固善盗乎吾尝疑乎是B．吾欲辱之送杜少府之任蜀州C．乃喟然叹曰屠乃奔倚其下D．故撞之而两狼之并驱如故3．用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。（2分）译文：4．请根据提示，将【甲】文的故事情节依次填写在A、B两处。（2分）A——楚王当堂羞辱——B—...
