成功教育的基础——成功的家庭教育江西省上高县河南小学黄金秀13979508189成功教育的基础——成功的家庭教育国家的前途取决于教育，这已成为人们的共识。这正如马丁·路德·金说过“一个国家的利益，不取决于它国库之殷实，不取决于它城堡之坚固，不取决于它公共设施之华丽，而取决于它的公民的素养，即在于人们所受的教育，人们的卓识远见和品格高下。”一般说来，教育可分为家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育等。而家庭教育首先，因此说，家庭是人生的第一所学校。成功的家庭教育是教育成功的基础。在人才价值更加凸显的今天，家庭教育比历史上以往任何时候都更被重视加之当今社会，多是独生子女家庭，父母望子成龙望女成风的心情更加迫切，期望教育能百分之百的成功。于是，不切实际的要求、急功近利的方法，致使孩子们承担着沉重的精神压力，失落了童年的天真快乐，有的孩子甚至于长期处于心理压抑状态。笔者在几十年教育实践中感觉到：不当的家庭教育是许多问题学生产生的重要原因。浙江金华中学学生徐力弑母，便是这样的家庭教育酿成的恶果。因此，明确家庭教育的意义和家庭教育的内容，改善家庭教育的方法，是加强未成年人思想道德建设的迫切要求。我想就此谈谈自己的一管之见。一、家庭教育的意义有一位名家说：“不管你能活多少岁，第一个20年是你一生中最漫长的一半。”人们还说：“3岁看小，7岁看老。”弥尔顿说：“童年预示着一生，正如早晨预示着一天。”可以说人的生命从孕育开始便有了教育，母亲怀孕时的情绪直接影响孩子的健康和智力发展。孩子从出生到上幼儿园、小学、中学，他更多的时间还是在家庭中度过的，在家庭成员的呵护、教育下成长，这就是说家庭教育直接影响人的一生。家庭是一个人的心灵开始敞开、习惯开始形成、理性开始觉醒、善良或者邪恶的品格开始初具雏形的场所。布鲁姆的研究发现，孩子在家庭教育中，对物质世界、对自己的能力、对其他物体的属性、甚至对自己和对他人的心灵的领悟，比他在日后一生中所获得的领悟还要多。国内外一些教育家、名人，对家庭教育的意义与作用有着许多精辟的论述：英国著名作家塞缪尔·斯迈尔斯说：“家庭是塑造一个人品德的第一所而且也是最重要的一所学校。在家庭中，每一个人受到他最好的或者最坏的道德熏陶，因为正是在家庭中，他接受了贯穿其一生、直到生命结束才会放弃的行为准则。”鲁迅在《我的父亲》一文中写道：“一个好的父亲胜过100个校长。”乔治·赫伯特曾经说过，一个好的母亲抵得上100个学校的老师。作家北野曾提出一个观点，民族的素质实际上与年轻母亲的素质有着绝对重要的关系。老舍先生说：“从私塾到小学、中学，我经历过有百位教师吧，其中有给我影响很大的，也有毫无影响的，但我真正的老师，把性格传给我的是我的母亲，母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”家庭教育的影响是永恒和普遍的，没有什么教育可以替代它的意义和作用。如果说孩子刚刚出生如同一块白布，家庭教育就是涂抹在这块白布上的第一笔颜料。而且，白布上涂满了颜料之后，再涂抹其他颜料比如学校教育、社会教育等就比较艰难了，即使勉强涂上去了，颜料也不会那么鲜艳。也就是说，家庭教育是打底色的教育。二、家庭教育的内容从总体上说，孩子成长发展的各个方面都是教育的内容，包括道德品质、智力发展、身体健康、心理健康等方面。所有这些，都在一定程度上须由家长担负起教育的责任。但是，我认为家庭教育最主要的内容应该还是“做人的教育”。做人教育的内容是十分丰富的，可以包括：道德教育、理想前途教育、价值观人生观教育和责任感教育。道德教育。黎鸣先生指出“道德是人们不假思索的利他主义的行为习惯，这种习惯是人们自小养成的。”“道德是自然选择赋予人类，以便有利于他们持续地生存和发展导向的恩惠。”因此，人们把道德教育放在做人教育的首位，才学与道德相比处于其次。孔子说：“骥不称其力，而称其德。”意即，被称为骐骥的宝马，人们称道的不是其日行千里之能，而是它忠义于主人的美德。历史上每一个流芳百世的伟人，无不德才双馨；而一些遗臭万年的佞臣，并非学识浅薄、低能无用，他们所缺者惟...
