燃烧与灭火第二课时VIP免费

预防火灾人人有责§1燃烧与灭火（2）一、燃烧条件的实验探究P150实验用品实验内容实验现象实验结论烧杯、坩埚钳、酒精灯、棉花、水、酒精用棉花分别蘸酒精和水，放进酒精灯火焰，观察现象。酒精燃烧水没有燃烧酒精是可燃物水不是可燃物探究实验一：燃烧的条件⑴：可燃物实验用品实验内容实验现象实验结论探究实验二：坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、兵乓球碎片滤纸碎片⑴直接加热兵乓球碎片和滤纸碎片，观察现象。⑵在薄铜片的两侧分别加热兵乓球碎片和滤纸碎片，观察现象。燃烧兵乓球碎片燃烧滤纸碎片没有燃烧两者都是可燃物温度达到了着火点温度没达到着火点燃烧的条件⑵：达到燃烧所需的最低温度(着火点)燃烧的条件⑶：氧气（或空气）探究实验三：（请你设计对比实验）实验用品实验内容实验现象实验结论蜡烛、烧杯点燃蜡烛点燃蜡烛，扣上烧杯。蜡烛燃烧蜡烛熄灭燃烧需要氧气（或空气）二、常见灭火器用途：可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。●喷射出大量CO2及泡沫，覆盖在可燃物上，隔绝可燃物与空气接触来灭火的。用途：可用来扑灭一般火灾，还可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。液态二氧化碳灭火器泡沫灭火器干粉灭火器●利用压缩的二氧化碳吹出干粉来灭火的。用途：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。●液态二氧化碳喷出有降温和隔绝空气作用，且不会留下任何痕迹损坏物体。2NaHCO3===Na2CO3+H2O+CO2↑△用途：可用来扑灭非水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引起的火灾。●泡沫和水膜的双重作用，覆盖在可燃物上，使其与空气隔绝来灭火的。水基型灭火器三、易燃物和易爆物的安全知识爆炸—可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内积聚大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸易爆物—⑴可燃性气体：氢气、天然气（CH4）、煤气（CO）或液化石油气等。⑵可燃性粉尘:（面粉、煤粉、棉絮等）(点燃前检验纯度)注意：可燃性气体与O2(空气)混合加热，达到爆炸极限才能发生爆炸。【实验7-3】面粉爆炸试验实验探究油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都标有“严禁吸烟”图标。安全警示面粉厂禁止穿钉鞋常见的一些消防标志：课后习题参考答案：2、用扇子扇煤炉火，增加空气的流通，增大氧气量，燃烧更旺；而用扇子扇蜡烛火焰时，增加空气流通的同时，使可燃物的温度降至着火点以下。3、煤的着火点较高而纸和木柴的着火点比较低，容易点燃，利用纸和木柴燃烧放出的热量使温度达到煤的着火点。4、打开门窗，增加空气的流通，增大氧气的浓度，反应加快，燃烧更旺。1、使可燃物的温度降至着火点以下。5、“釜底抽薪”——清除可燃物达到灭火的目的。“钻木取火”——摩擦放热，使温度达到木头的着火点。“火上浇油”——增加可燃物汽油。6、⑴用湿布覆盖；隔绝空气。⑵用水进行灭火；降低温度到着火点以下；⑶切断电源，用干粉灭火器进行灭火；隔绝空气。⑷盖上锅盖；使其隔绝空气。⑸可用液态二氧化碳灭火器；降低温度和隔绝空气。作业《1+1》P84~P85