教学课题11、我爱运动（画绳毽）课型新授课时建议第一课时教学目标1、认知：了解人体基本运动结构，运用“分解组合法”完成人体动作模型并转动四肢进行不同动作的模拟练习
2、技能：欣赏优秀作品，仔细观察描绘，运用写生的学习方式
3、情感：感受人体动作美，感受运动的快乐
教学重点了解人运动的基本特点，了解运动的一般规律，感受人的动态美
教学难点夸张表现人物的动感，表现人运动的动态美
教学准备教师准备：站立人物的手绘图稿、皮影人物、视频投影仪、PPT课件（跳绳、踢毽相关的图片）
学生准备：绘画工具和材料
教学过程复备一、激情导入、明确目标:老师出示一幅正面人物站立像，然后把它分解为头部、四肢、躯干几部分，接着分别在四肢的膝关节和肘关节处各一分为二，躯干也大约在腰部位置一分为二
利用多媒体设备，在视频投影仪上移动四肢拼摆出人的不同动态
（激发兴趣）学生游戏：1
可以请学生来移动纸偶人的四肢，拼出不同的动作
也可以让一个学生摆动作，另一个学生用纸偶人移动四肢躯干位置模仿同学动作，引起孩子们对人物动态变化的学习兴趣
了解人体运动的特点和基本规律，感受不同动作带来的不同视觉效果
播放一段皮影戏视频，欣赏戏中人物的有趣动作
（进一步感受人物动态的造型美和关节活动的灵活性）
二、自主学习、尝试练习:通过刚才的小游戏，同学们发现我们的人可以表现各种有趣的动作，主要通过哪里表现出来的
（四肢、腰部、颈部等可以转动的关节）欣赏一个运动的人的图片，请同学们利用纸偶人模仿图片中人物的动作
看谁完成得又快又好
（加深印象）三、合作分享、反馈点拨:1
运动的人和站直的人你更喜欢哪一个
（回答是肯定的，动的人物画面好看）
说说喜欢的理由
通过一组图片欣赏运动的人的美感和视觉张力
（审美提高）2
欣赏学生和大师人物画作品，尤其是引导学生欣赏同龄人作品中夸张的动作
请同学们说说，这些画面效果如何
用的什么工具材
