五年级语文修改病句教案VIP专享VIP免费

五年级复习课《修改病句》教学设计一、复习目标：①了解常见病句的类型。②掌握修改病句的方法和原则。③会使用常用的修改符号修改病句。二、、教学过程（一）激趣导入首先请同学们看小明写的一则日记。（出示幻灯片：下午放学后，我高高兴兴地快乐地跑回家。由于跑得快，我的衣服湿透了汗水。晚上，我和弟弟正在看电视突然电闪雷鸣，弟弟吓得花容失色。直笑他肚子太小了。）这篇日记为什么这么搞笑？生交流听后感。师小结：是啊，小明写的日记因为出现了许多病句，所以闹了这么多的笑话。那么什么是病句？多媒体出示病句含义：所谓“病句”，是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的句子。病句，在我们日常交际中，在我们的习作中一不留意就会出现。影响了我们的正常表达。①了解常见病句的类型。②掌握修改病句的方法和原则。（二）创设情境，指导修改活动一：常见病句的类型那么，你们在平时说话、写句子、写作文时出现过哪些语病呢？谁能结合平时学习经历和自己学过的知识说说。然后交流哪一类病句还不清楚。课件出示：病症类型①用词不当②词序颠倒③前后矛盾④成分残缺⑤搭配不当⑥分类不当⑦重复啰嗦⑧不合事理为了了解各位学员的培训效果，病句医院诊断室的专家们拟定了一套病句类型诊断题，同时也是我们的第一次通关考试题，请学员们慎重对待。请看规则：（课件出示）通关测试一：火眼金睛通关规则：诊断下列病句的病因，请将正确答案的序号填到括号里。（每题3分，共24分）病症类型：①用词不当②词序颠倒③前后矛盾④成分残缺⑤搭配不当⑥分类不当⑦重复啰嗦⑧不合事理1.听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。（）2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校。（）3.我断定江森这次语文考试可能得96分。()4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去战争年代的往事。（）5.英语对我很感兴趣。()6.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等蔬菜。()7.因为天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。（）8.《题西林壁》的作者是苏东坡写的。()然后全班汇报，说出病因，对的打“√”，算出总分，总结完成情况。总结：看来，第一次培训效果明显，学员们都能准确诊断出句子的病因，离医生又近了一步。病因找到了，接下来，我们就要对症下药，给病句动手术了，也就是修改病句。要动手术，我们首先要掌握手术的步骤和原则，以提高手术的成功率。那么，我们马上进入快乐训练营，进行第二关培训。请看：（课件出示）培训课题二：“手术”的步骤和原则谁能根据以往修改病句的经验说一说修改病句的步骤？结合学生的交流，相机板书。课件出示，并读一读。修改病句的方法：①读：读懂句子，明确句子表达的意思②找：找出病因。③改：对没有表达清楚的部分进行修改。④查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。有些学员可能会说，只要能让病句变通顺，其他什么都可以不管？修改病句难道就没有原则，想怎么改就怎么改吗？想怎么动手术就怎么懂？生交流修改的原则。不管怎么修改，有一个必须遵循的原则，那就是：改动少，原意留。按照惯例，病句医院培训机构委托我进行本关过关测试，请看通关测试二：牛刀小试（共15分）判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。⑴病句：成都的名胜古迹很多，杜甫草堂是唯一的一处。①成都的名胜古迹很多，杜甫草堂是最美的一处。（）②成都的名胜古迹很多，杜甫草堂是其中的一处。（）③成都的名胜古迹很少，杜甫草堂是其中的一处。（）⑵病句：面对着碧波荡漾的玉带湖。①我面对着碧波荡漾的玉带湖。（）②面对着碧波荡漾的玉带湖，我放声歌唱。（）③碧波荡漾的玉带湖多美啊！（）（3）病句：花园里，万紫千红的红花竞相开放。①花园里，红花竞相开放，多美呀！（）②花园里真美！各种各样的红花竞相开放。（）③花园里，万紫千红的鲜花竞相开放。（）学生修改及汇报时，提醒注意步骤和原则。汇报时，紧紧围绕步骤和原则说出判断理由。培训课题三：给病句动“手术”学员们，谁来说一说给病句动手术，我们通常会用到哪几种方法？（相机板书增、删、调、换）这时，我们通常会用到一些特殊的修改符号，也就是我们...