用字母表示数这堂课我是这样设计的：一、问题导入孩子们，在现实生活当中你有没有碰到过用字母表示数的情况啊？学生回答各自回想并回答。恩，看来孩子们都是有一双慧眼啊，那么请大家再好好想想，什么样的数可以用字母表示呢？“没有”可以用什么数字来表示呢？二、进入新课老师今天拿来一个魔法袋，顺手拿出一个黑色的塑料袋，当着学生的面放入三根粉笔，问，此时这里面可以用哪个数表示？——3再往里面加一根呢？——4同学们真厉害，现在我躲到讲桌下面去放粉笔，放好后提起来抖一抖，又问现在用什么数字来表示呢？——学生哑然我们知道它的范围，但不知道它是几，现在该怎么办呢？通过学生小组讨论，决定用字母A表示你有多少根头发？——A根那我呢？——A根我们两个头发是一样多的？不对，你的B根。哦，原来不同的描述对象我们要用不同的字母表示。三、巩固提升——有一个人今年10岁，那么他n年后多少岁啊？——A岁——大家觉得对吗？——应该是n+9（岁）——为什么是n+9——讨论后知道，因为它们之间有对应的关系。所以我们用这样的字母式表示。四、本课小结通过本节课的学习，我们学到了什么啊？一起来小结一下吧！一、知道的用数字表示；二、未知的用字母表示；不同的对象用不同的字母表示；有联系的用字母式表示。同学们今天学习的真不错，今天的课就上到这里，接下来的一点时间请大家去完成课后的有关练习吧！
