▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓正确使用熟语(练习绝对好)广东怀集一中语文组整理汇编熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习的、一般不能任意改变其结构的定型词组或句子,它包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。熟语一般具有两个特点:(1)结构上的稳固性,即构成成分不能随意更换,如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”。(2)意义上的整体性,即熟语的意义是特定的,不能只从字面去解释,如“周瑜打黄盖”是“一个愿打,一个原挨”之意,使用中与“周瑜”“黄盖”无关。(一)、熟语考查形式第一、辨别读音。(与语音题结合起来考查)例如:下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是A、傅粉果脯鹄立手无缚鸡之力B、谒见歇凉喝彩远水不解近渴C、花蕾对垒打擂胜不骄败不馁D、栈道辗转纤绳吃一堑长一智这里的“吃一堑长一智”、“远水不解近渴”、“胜不骄败不馁”、“手无缚鸡之力”都是很常见的熟语,解答这一类试题的难度不是很大。答案是B。第二、辨析字形。(与字形题结合起来考查)例如:下列各组词语中没有错别字的一组是(2003年全国卷)A、部署备受青睐恰如其分可望而不可即B、报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C、揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D、通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副作为选择题中的错别字选项出现,这里错别字选项中的“一年之计在于春”其实已经是熟语。答案是A。第三、判断用法。(将成语和熟语混在一起,让考生判断成语、熟语使用的正误)例如:下列各句中加点的词语使用正确的一项是A.发展发育,扩大招生,也要看本地区的具体条件,看菜吃饭,量体裁衣.........,切不可只为了什么“率”而盲目进行。B.妈妈每次出差前,都把食物交给姐姐保管,可姐姐并不是一个从长计议的人,常常造成寅吃卯粮....的局面。C.搞经济开发区占一点地,也在情理之中,可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实,这种换汤不换药.....的做法,就使农民难以忍受了。D.他反应很敏捷,听风就是雨.....,教练在场外作几个手势,他就能迅速组织球队转换阵型,由守转功。这一类题型是高考熟语考查的最主要的形式,考生应在这一题型上下功夫。答案是A。第四、名句填空。(与名言名句结合起来考查)例如:在下列横线上填上适当的熟语(1)与“项庄舞剑,意在沛公”意义接近的有《醉翁亭记》中的。(答案:醉翁之意不在酒)(2)与“八竿子打不着”意义接近的熟语有。(答案:风马牛不相及)(3)与“好死不如赖活”意义相反的熟语有。(答案:宁为玉碎,不为瓦全)(4)与“痴心妄想”意思相近的熟语有。(答案:赖蛤蟆想吃天鹅肉)(注:这种题的答案可以有多个)第五、成语替换。例如:把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字格成语。①凡遇院中公文,送府用印,孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼,当即驳回。②“豪强”与“官家”,历来一个鼻孔出气,狼狈为奸。③我一介书生,而且无家室之累,打开天窗说亮话,又有何妨?④况且列强虎视眈眈,吃着碗里瞧着锅,正是蚕食鲸吞的时候。(参考答案:①吹毛求疵②沆瀣一气③直言不讳④贪得无厌)六,综合运用。(以语言综合运用题出现,写一段话,要求在所写的这一段话中用到某个熟语)例如:请用“到什么山上唱什么歌”这一熟语写一段话,不得少于30字。参考答案:俗话说:“到什么山上唱什么歌。”又说:“看菜吃饭,量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理,文章和演说也是这样。【熟语能力训练】1.找出句中加点的熟语使用错误的一项:A.姚明已经闪出空当,拿球正要上篮,防守不及的波拉德一不做,二不休.......,伸出长腿就摆在了姚明和篮筐之间,姚明躲闪不及,被绊倒在地。B.这次考试有道题本来我会,却因为粗心写错了公式,丢了10多分,真是一失足成千古恨.......。C.虽说很多经典名片如《洛奇》、《虎胆龙威》,甚至《终结者》,它们的续集都被人诟病为“一蟹不如一蟹......”,但《无▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^...