易错题学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容六年级上册易错点课型一对一教学目标1、使学生进一步的加强四则运算顺序，并能正确地计算。2、使学生对于分数乘除法、比、百分数等内容的易错部分更加理解与掌握3、使学生认识扇形统计图，进一步掌握各种统计图的特点和作用，能利用统计图正确地分析数据信息，解决简单的统计问题。重、难点1、分数、百分数的应用及比的应用2、圆的认识、周长、面积及公式的灵活应用课首沟通回顾本册课本所学内容（位置、分数乘除法、比、百分数、圆、扇形统计图），简单叙述基本知识点！课首小测1.【学有所获】学习多种简便计算的方法导学一知识点讲解11、简便计算及四则运算（1）准确运用四则运算的法则：先乘除后加减；有括号先算括号里面的，再算括号外边的!（2）分数四则运算：同分母加减法:分母不变，分子相加减。异分母加减法：先通分，变成同分母分数再进行加减。分数乘整数：用整数和分子相乘的积作分子，分母不变，能约分的先约分。（整数和分母约）分数乘分数：分子和分子相乘的积做分子，分母和分母相乘的积做分母，能约分的要先约分，约分时，用一个数的分子和另一个数的分母约分。分数除法：除以一个数（0除外），等于乘上这个数的倒数。例1.例2.7×5×（－）我爱展示1.×2.3.39×（＋）×2×7×（8×）×知识点讲解22、除法、分数、小数、百分数和比的转换例1.【填小数】我爱展示1.（2008年）（）％=4÷5==（）∶10＝（）小数知识点讲解33：求比值和化简比1、比值：比的前项除以比的后项所得商就叫做比值。2、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变3、化简比就是依据比的基本性质把比化成最简单整数比。例1.小时：50分化成最简整数比是（），比值是（）【学有所获】对于不同种的单位的比，要化成同一单位才可，然后强调比值是没有单位的！例2.甲数除以乙数的商是1.4，甲数与乙数的最简整数比是（）。【学有所获】学会除法与比之间的关系例3.3：5的前项加上6，后项应该乘上（），后项应该加上（）我爱展示1.甲数和乙数的比是4：5，乙数和丙数的比是2：3.甲数和乙数、丙数的比是多少？2.20千克：0.2吨的最简整数比是(),比值（）。3.12：8的前项减去6，后项应该减去（）导学二知识点讲解1如何找单位“1”从含有分数的关键句中找，注意“的”前“比”后的规则。当句子中的单位“1”不明显时，把原来的量看作单位“1”例1.服装厂计划生产服装2000套。生产一部分后，还剩没完成。题中的单位“1”是（）我爱展示1.一桶油，用去了，还剩几分之几？题中的单位“1”是（）知识点讲解22、求一个数是另一个数的几（百）分之几，求一个数比另一个数多（少）几（百）分之几。这类型的题基本都用除法，都是将单位“1”作为除数。求一个数比另一个数多（少）几分之几，一般用两个比较量的差单位“1”；求一个数比另一个数多（少）百分之几一般用：已知一个数量比另一个数量多（或少）几分之几，求这个数量的解题方法：（1）单位1的量单位1的量×;比单位1多（或少）的分率=比较量。（2）单位1的量×[1比单位1多（或少）的分率]=比较量。例1.甲乙两个数的比是4：5，甲数是乙数的，乙数是甲数的（）%，甲数是甲乙两数和的（）%，甲数比乙数少，乙数比甲数多（）%例2.比20米多是（）米；20米比（）米少；比（）米多是20米；比20米多米的（）米。例3.把一根米的绳子平均分成4段，每段长（）米，每段占全长的（）例4.一条绳子长8米，第一次减去了，剩下的还有（）米，第二次再减去米，现在剩下（）米。例5.（2012年）一根绳子截去米后，剩下的绳子长度占原来的，则原绳子长度是米。例6.[单选题]两根绳子一样长，如果第一根截去它的，第二根截去米，那么两根绳子余下的部分（）。A.一样长B.第一根长C.第二根长D.不能确定例7.[单选题]（2011年）一根铁丝长1m，第一次剪下全长的，第二次剪下m，那么两次剪下的铁丝长度比较是（）。A.第一次剪的长B.第二次剪的长C.两次剪的一样长D.无法比较例8.水结成冰，体积增加，那么冰化成水，体积会减少（）%。我爱展示1.（1）吨是吨的（）倍；25升是（）升的倍。（2）40分米的是（）分米...
