主题教育档案管理问题与对策 VIP专享VIP免费

第143页2022/2（下）总第381期主题教育档案管理问题与对策文/河南省安阳市中心血站朱红娟【摘要】随着“不忘初心、牢记使命”主题教育不断推向深入，形成大量反映党员干部学习提高、勇于担当、锐意进取、真抓实干的图片、资料，本文就收集整理过程中发现的问题，提出针对性的整改措施和方法，以期对资料进行完整记录，为采供血事业的可持续发展提供支持。【关键词】主题教育；档案管理不断深化“不忘初心、牢记使命”主题教育是全党教育学习活动的重要内容，必须长期坚持。我单位积极响应党中央号召，结合工作实际，及时制定我站主题教育实施方案，第一时间安排党内负责人员和管档人员进行学习。通过常态化学习教育，对形成的档案资料进行收集、分类、整理和归档，充分利用和分析，不断改进和提高，让党员形象更鲜明，让党员意识更明确，让基层党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用得到增强，也为加强基层党组织建设、全面提高基层党组织凝聚力和战斗力提供了支撑。一、收集整理主题教育档案的背景和意义为推动广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。根据党的十九大部署，党中央决定，2017年适时以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”系列主题教育。主题教育期间形成大量文件材料，特别是落实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等重点措施过程中产生的文件材料，是广大党员干部聚焦守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的真实记录，对于工作查考、总结经验、探寻规律及研究历史具有十分重要的价值。二、主题教育需要归档的范围和内容为做好主题教育期间文件材料的收集归档工作，安阳市中心血站明确职责，指定专人认真做好主题教育期间文件材料（含纸质及电子形式）的收集整理和归档工作，确保齐全完整，并结合单位实际，明确主题教育文件材料的归档范围并及时归档。归档的文件材料包括：单位关于成立主题教育领导机构和工作机构的文件；单位领导同志有关主题教育的指示、批示和讲话；各级主题教育领导小组及办公室印发的各种文件的正本（印制稿）、签发稿；主题教育领导小组及办公室召开的各类重要会议的方案、议程、文件、纪要、录音、录像、照片等；主题教育领导小组及办公室作出的决定、实施方案、总结、报告、简报专报、大事记等；学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等过程中形成的方案、发言材料、剖析材料、统计表、签到表、测评表、报告、台账、对照检查材料清单、总结等；其他具有保存和利用价值的文件材料。三、整理主题教育档案过程中发现的问题尽管我们在“不忘初心、牢记使命”系列主题教育中取得了一些成绩，但也发现存在一些问题：（一）对开展主题教育活动的认识不到位，重视度不够，档案意识不强。在收集整理过程中，发现个别人员档案意识差，对归档的范围和内容不明确，重复交、不必要的也交、不能按时按要求上交，确保反映每个人的情况。从上交的各类个人对照检查材料、体会和征求意见表、心得体会等材料来看，撰写个人学习、对照检查材料，有的只言片语，有的内容浮浅，明显有敷衍了事现象；纸张大小使用不一，个别字迹不清、内容借鉴成分多，不利于后期整理归档，档案的完整性无法保证。（二）对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习主动性、系统性还有待提高。通过收集整理学习心得、研讨发言材料、观后感、党章党规测试卷，发现学习中存在“蜻蜓点水”“囫囵吞枣”“学而不化”“走眼不走心”问题，导致学过即忘，效果不佳。“脑海没有留下痕迹，但我已经学过。”这种状况，必须从根本上改变。（三）缺乏深入的自我总结和反思，直面问题的勇气不够。通过查看主题教育各级各类谈心谈话记录表、调研报告等内容，发现部分谈心谈话内容，或流于形式，没有认真反思剖析，或直面问题，没有查找问题根源，反思的问...