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(新课程)高中数学《3.2一元二次不等式及其解法》评估训练2 新人教A版必修5VIP免费

(新课程)高中数学《3.2一元二次不等式及其解法》评估训练2 新人教A版必修5_第1页
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第2课时一元二次不等式的应用双基达标限时20分钟1.已知集合M=,N={x|x≤-3},则集合{x|x≥1}等于().A.M∩NB.M∪NC.∁R(M∩N)D.∁R(M∪N)解析<0⇔(x+3)(x-1)<0,故集合M可化为{x|-30时,相应二次方程中的Δ=a2-4a≤0,得{a|00的解集是________.解析原不等式可化为(2-x)(4+x)>0,即(x-2)(x+4)<0,解得-40的解集为R,则实数a的取值范围为________.解析当a≠0时,由题意得,即,解得a>0.当a=0时,恒有3>0,不等式也成立.故a的取值范围是[0,+∞).答案[0,+∞)6.解不等式(1)≥0;1(2)>1.解(1)原不等式等价于,解得x≤1或x>2,∴原不等式的解集为{x|x≤1或x>2}.(2)原不等式可改写为+1<0,即<0,∴(6x-4)(4x-3)<0,∴0对x∈R恒成立.∴Δ=1-4(-a2+a+1)=4a2-4a-3<0,∴(2a-3)(2a+1)<0,即-2x+p.(1)如果不等式当|p|≤2时恒成立,求x的取值范围;(2)如果不等式当2≤x≤4时恒成立,求p的取值范围.解(1)不等式化为:(x-1)p+x2-2x+1>0,令f(p)=(x-1)p+x2-2x+1,则f(p)的图象是一条直线.又因为|p|≤2,所以-2≤p≤2,于是得:即即∴x>3或x<-1.故x的取值范围是x>3或x<-1.(2)不等式可化为(x-1)p>-x2+2x-1,∵2≤x≤4,∴x-1>0.∴p>=1-x.由于不等式当2≤x≤4时恒成立,所以p>(1-x)max.而2≤x≤4,所以(1-x)max=-1,于是p>-1.故p的取值范围是p>-1.3

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