1.2.2集合的运算（2）教学目的：1、使学生进一步掌握并集、交集的运算。2、使学生掌握补集、全集的概念，会求一个集合的补集。教学重点：补集、全集的概念，求补集的运算。教学难点：一个集合与另一个集合的补集的混合运算。教学过程：一、复习提问1、A＝{x|x是小于9的正整数}，B＝{1,2,3,4}，C＝{4,5,6,7}A∩B＝＿＿＿＿，A∩C＝＿＿＿＿，B∩C＝＿＿＿＿A∩（B∪C）＝＿＿＿＿，A∪（B∩C）＝＿＿＿＿。二、新课1、引入U＝{x|x是小于9的正整数}，A＝{1,2,3}，B＝{3,4,5,6}相对于集合U来说，不属于集合A的元素有哪些？这些元素怎么表示？2、全集与补集{x∈Q|（x－2）（x2－3）＝0}＝{2}{x∈R|（x－2）（x2－3）＝0}＝{2，，－}对比两种结果，x在有理数范围和在实数范围内取值时，其结果是不一样的。一般地，如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集（ubiverseset），通常记作U。通常也把给定的集合作为全集。对于一个集合A，由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集（complementaryset），简称A的补集，记作A1UAA即，A＝{x|x∈U，且xA}用Venn图表示如右图。例8、设U＝{x|x是小于9的正整数}，A＝{1,2,3}，B＝{3,4,5,6}，求A，B解：依题意，得：U＝{1,2,3,4,5,6,7,8}A＝{4,5,6,7,8}B＝{1,2,7,8}例9、设全集U＝{x|x是三角形}，A＝{x|x是锐角三角形}，B＝{x|x是钝角三角形}，求A∩B，（A∪B）。解：根据三角形的分类，可知A∩B＝A∪B＝{x|x是锐角三角形或钝角三角形}（A∪B）＝{x|x是直角三角形}3、练习：P174、54、作业：P1845、阅读与思考P14计数方法：card(A∪B)=card(A)+card(B)－card(A∩B)补充练习：(2008北京卷.理)．已知全集，集合，，那么集合等于（）A．B．C．D．答案：（D）。2
