1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
2对数函数（二）教学目标：进一步理解对数函数的定义,掌握对数函数的图象和性质教学重点：掌握对数函数的图象和性质
教学过程：1、复习对数函数的概念2、例子：（一）求函数的定义域1．已知函数的定义域是F,函数的定义域是N,确定集合F、N的关系
2．求下列函数的定义域：（1）（2）（二）求函数的值域2．3．4
求函数（1）（2）的值域（三）函数图象的应用的图象如图所示，那么a,b,c的大小关系是2
已知，1m,n为不等于1的正数，则下列关系中正确的是（）（A）1
乐于和他人分享知识，从事历史教学，热爱教育，高度负责。
