八年级语文上册第八单元44《陈毅市长》教案上海五四制版VIP免费

《陈毅市长》沙叶新第一课时【教学目标】1．了解戏剧常识，了解话剧的基本特点，了解本剧“冰糖葫芦”式的结构。2．学会通过剧情矛盾冲突和人物对话的分析，领会潜台词的意思，把握人物思想性格。3．感受陈毅的政治家胸怀和人格魅力，学习陈毅优良的作风、光明磊落的精神。【课文提示】1．剧本必须适合舞台演出，有戏剧冲突，台词是表现人物性格的主要手段。2．本剧的结构称“冰糖葫芦”式。所谓“冰糖葫芦”式，即每一场都可以独立成章。《陈毅市长》共有十场，每一场都是一个完整的故事，全剧串成一个“冰糖葫芦”。3．课文选自话剧《陈毅市长》的第五场。前一场讲陈毅视察国营百货商店，盘尼西林断档。不法药商趁机涨价。陈毅决定连夜访问化学家齐仰之。齐仰之接到朋友的电话，听说陈毅来访，明确表示：“政治与我绝缘。”实际上是拒绝陈毅到访。【正音正字】斋羹偌撷驽【词语积累】残缺不全深居简出充耳不闻不由分说闭门羹持久不息半夜三更无事不登三宝殿一窍不通说来话长全然无知才疏学浅雄心勃勃奔走呼告心灰意冷英雄无用武之地痛心疾首多此一举翻天覆地百废待举大有作为只可就见，不可屈致亲顾茅庐礼贤下士秉烛夜谈【初学课文】1．默读课文，了解课文内容。2．初步感觉剧本与小说有什么不同？3．剧情可以分几个部分？【课文分析】（详见课文批注）齐仰之的居室里，醒目地贴着一个条幅：“闲谈不得超过3分钟”。这说明他不愿接待来客，也为陈毅来访制造了障碍。这是剧中矛盾冲突的起因，整场戏就是围绕“3分钟”展开的。全场通过夜访被拒、进门限制、破例延时、秉烛夜谈、撕掉条幅等几个情节，把陈毅与齐仰之的矛盾，层次清楚、充满戏剧性地展示出来。【课文质疑】【课外作业】1．完成“学习建议”。2．通过图书馆、因特网，了解陈毅的生平。第二课时【讨论问题】1．用一句话，概括本文发生的事件。陈毅夜访齐仰之，请他出面主持工作。2．陈毅与齐仰之初次交往，他们的态度有什么不同？从中看出他们怎样的个性？陈毅与齐仰之一见面就掀起波澜——一个热情拜访，一个闭门拒客。陈毅，坚定、自信、幽默；齐仰之，固执、清高、不问政治。3．陈毅进门后，情节是如何发展的？陈毅与齐仰之的矛盾冲突依旧存在：齐仰之严守“闲谈不得超过三分钟”；陈毅巧用“激将法”让对方自破其例。这里的喜剧化成分和人物的个性，再次吸引大家的目光。4．“闲谈不得超过三分钟”在课文中出现过几次？反复出现有什么作用？“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情发展的作用。“闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研，惜时如金。由于他门上的这张字条，使陈毅吃了“闭口羹”，后来陈毅终于进了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽言”的胜利。随着剧情发展，最后齐仰之愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关。5.齐仰之接待陈毅为什么可以打破“3分钟”惯例？这个细节，清晰地看出齐仰之思想的变化过程，同时可以迅速抓住矛盾冲突，加深对人物形象的理解。6.陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”！这对推动故事情节展开有什么作用？这是陈毅高超的说话艺术的表现，把革命政治说成“化学”，非常切合化学家齐仰之的身份，能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意，这样使齐仰之与陈毅交谈下去，陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三分钟之限”到“尽情尽意言之”，再到“秉烛夜谈”“三天三夜”，这个妙喻推动了剧情的发展。7.本文哪些语言富有个性化？请举例分析。话剧是靠人物对话来刻画人物性格的，因此要求对话个性化。陈毅豪爽、机敏、直率、风趣、胸怀广阔、高瞻远瞩，所以他的对话诚恳亲切、泼辣、深刻、幽默、风趣。如陈毅求见被拒后，自言自语的话颇有个性：“我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去！”再次按铃，开门之后说：“我倒是干大事的！鄙人是上海市的父母官，本市的市长！”多么豪爽而泼辣。齐仰之的语言则可以看出他固执、急躁、清高、朴直的特点。例：“他是何许人！不认识！”“好了，闲谈不得超过三分钟，时间到了！”“学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白...