课题:10.4二项式定理(三)教学目的:1奎屯王新敞新疆理解和掌握二项式系数的性质,并会简单的应用;2
初步了解用赋值法是解决二项式系数问题;3
能用函数的观点分析处理二项式系数的性质,提高分析问题和解决问题的能力奎屯王新敞新疆奎屯王新敞新疆教学重点:二项式系数的性质及其对性质的理解和应用奎屯王新敞新疆教学难点:二项式系数的性质及其对性质的理解和应用奎屯王新敞新疆授课类型:新授课奎屯王新敞新疆课时安排:1课时奎屯王新敞新疆教具:多媒体、实物投影仪奎屯王新敞新疆教学过程:一、复习引入:1.二项式定理及其特例:(1)01()()nnnrnrrnnnnnnabCaCabCabCbnN,(2)1(1)1nrrnnnxCxCxx
2.二项展开式的通项公式:1rnrrrnTCab奎屯王新敞新疆奎屯王新敞新疆3.求常数项、有理项和系数最大的项时,要根据通项公式讨论对r的限制;求有理项时要注意到指数及项数的整数性奎屯王新敞新疆二、讲解新课:11奎屯王新敞新疆二项式系数表(杨辉三角)()nab展开式的二项式系数,当n依次取1,2,3…时,二项式系数表,表中每行两端都是1,除1以外的每一个数都等于它肩上两个数的和奎屯王新敞新疆2.二项式系数的性质:()nab展开式的二项式系数是0nC,1nC,2nC,…,nnC.rnC可以看成以r为自变量的函数()fr定义域是{0,1,2,,}n,例当6n时,其图象是7个孤立的点(如图)(1)对称性.与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等用心爱心专心( mnmnnCC).直线2nr是图象的对称轴.(2)增减性与最大值. 1(1)(2)(1)1
kknnnnnnknkCCkk,∴knC相对于1knC的增减情况由1nkk决定,1112nknkk,当12nk时