高一生物遗传的基本规律一基因的分离规律教案一、复习目标：知识要点能力要求考点分布ABCD孟德尔研究性状遗传的材料和方法√生物相对性状的概念、实例√1996（上海）显性性状、隐性性状和性状分离概念√基因型、表现型及纯合体、杂合体的概念√1995（上海）相对性状与等位基因的关系√一对相对性状的遗传学实验√基因型与表现性的关系√测交的概念、比例及意义√基因分离规律的实质及应用√1998、1999、2000（上海）1996（广东）、2001（全国）二、本节内容地位及概括：生物的遗传规律是通过研究生物体的具体性状的传递而被人们认识的。经过了实验、假周次第4周教学时间2004－2－26、27星期四、五课型复习课课时3累计课时1－3教学目的理解孟德尔获得成功的原因理解掌握遗传的基本规律中的相关概念相对性状与等位基因的关系基因型与表现型的关系理解孟德尔的分离规律实验现象及解释理解掌握基因分离规律的实质及应用教学重点难点纯合体、杂合体的概念相对性状与等位基因的关系基因型与表现型的关系测交的概念、比例与意义基因分离规律的实质及应用设、验证、提出理论和应用等过程。遗传的基本规律揭示的是遗传的功能单位―――基因在世代传递中的规律。染色体的活动规律与基因的活动规律是一致的，遗传的三个规律的实质是性细胞形成时（减数分裂过程中）等位基因随同源染色体的分开而彼此分离、位于该对染色体上的非等位基因之间连锁或互换，非同源染色体自由组合同时，其上的非等位基因随之自由组合，减数分裂过程中同源染色体和非同源染色体的行为是遗传基本规律的细胞学基础。自由组合规律和连锁互换规律都是以分离规律为基础的。分离规律也是性别决定与伴性遗传规律的基础。自由组合规律是基因重组导致变异的遗传基础。也是生物多样性产生的主要原因。附1：减数分裂与遗传规律非等位基因自由组合基因的自由组合规律非等位基因连锁或互换基因连锁和互换规律等位基因分离基因的分离规律附2：基本概念及其关系性状蛋白质显性性状相对性状表现型———显性的相对性人隐性性状类显性基因纯合体遗携带者等位基因基因型测交传隐性基因杂合体性状分离病近亲结婚基因分离规律———基因的自由组合规律（独立分配规律）——基因重组常染色体性别决定性染色体——伴性遗传——色盲三、复习方法：程序图示分析法四、知识要点：（遗传规律的认识程序：实验――假设――验证――总结规律――应用）㈠概述：基因的分离规律（孟德尔）1、遗传的基本规律基因的自由组合规律基因的连锁互换规律（摩尔根）2、基本思想：减数分裂非同源染色体同源染色体遗传的基本规律的实质就是基因在代间传递的基本规律，即基因在减数分裂形成配子时的一种行为特征。3、基本方法：杂交实验法：用具有相对性状的个体做亲本进行杂交，观察性状在子代中的表现，分析推断出基因的遗传规律。现象假说性解释4、基本程序：验证结论应用P（♀、♂）F15、基本图式：FF2×↓6、细胞学基础：减数分裂（减数分裂中染色体与DNA（基因）变化行为相平行伴随）7、基本概念：非遗传性状性状遗传性状基因相对性状等位基因显性性状隐性性状显性基因隐性基因（测交）表现型基因型体细胞基因型配子基因型杂合体纯合体（性状分离）㈡减数分裂中染色体与基因的行为对应关系1、图式关系：⑴同源染色体：1和2，3和4。⑵等位基因：Aa，Bb，Cc。⑶非同源染色体：1和3，1和4，2和3，2和4Aa和Bb（同源染色体上）⑷非等位基因：Aa和CcBb和Cc（非同源染色体上）2、行为对应关系：⑴同源染色体分离―――等位基因分离，其上的非等位基因连锁。⑵非同源染色体自由组合―――（独立存在）其上的非等位基因自由组合。⑶同源染色体的相邻的非姐妹染色单体交叉互换―――其上的非等位基因互换组合。㈢基因的分离规律：1、一对相对性状的遗传实验现象：P高茎×矮茎↓F1高茎↓F2高茎矮茎3∶1AaBbCc12342、现象的解释（假说性）：PDD×dd↓F1Dd↓F2DDDddd1∶2∶13、验证：（测交）P高茎×矮茎Dddd↓F高茎矮茎Dddd1∶1（实验结果与预期完全一致，说明解释正确）4、分离规律的实质：在减数分裂形成配子时，杂合体体内的等位基因会随着同源染色体的分离而分离。...
