九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.3 适合国情的政治制度教学设计 粤教版教材-粤教版教材初中九年级全册政治教学设计VIP免费

《1.3适合国情的政治制度》教案教学目标：1、了解人民代表大会制度。2、了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、我国处理民族关系的原则、民族区域自治制度、基层群众自治制度。3、了解解决台湾问题的基本方针；坚持“一国两制”方针，实现祖国统一。教学重难点：1、了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2、了解多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。3、了解“一国两制”。教学课时：3课时。教学过程：第一课时：人民代表大会制度（一）自主探究1、探究园：阅读P25～26“材料透视——透视人民代表大会制度”文字及图片，思考并讨论以下问题：（1）我国人民代表大会及人大代表有哪些活动内容？（2）我国人民是如何行使国家权力的？2、新课导航（1）在我国，国家一切权力属于谁？（2）根据国情，请你说说我国建立人民代表大会制度有什么必要性。（3）人民是如何行使手中的权力？（4）人民行使权力的机关是？什么是我国最高的国家机关？其职权有什么？（5）我国根本政治制度是什么？（二）讲解新课人民代表大会制度1、以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。实行人民代表大会制度，由我国的国情决定的，符合中国实际。2、在我国，人民享有广泛的民主权利，这种权利由人民代表大会制度来保障和实现。展示代表风采3、我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。展示代表投票4、人民是怎样行使自己手中的权力？（投影展示）5、说说人民、人民代表、人民代表大会之间的关系。（投影展示）6、全国人民代表大会的职权7、结论：（1）人民代表大会——人民当家作主的权力机构；（2）民主集中制的人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。8、想一想：人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者有什么区别？（三）课堂小结人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者的区别。第二课时：多党合作和政治协商制度民族区域自治和基层群众自治制度（一）自主探究1、阅读P27～28“材料透视”——“透视民族区域自治制度”文字及图片，思考并讨论以下问题。（1）我国的民族区域自治制度有哪些内容？基层群众自治制度有哪些内容？（2）这两种制度是如何体现人民当家作主的？2、新课导航：（1）中国共产党和各民主党派合作的基本方针是什么？（2）在我国，多党合作的重要机构是什么？（3）新中国成立后，我国建立了怎样的民族关系？（4）处理民族关系的原则是什么？（5）什么是民族区域自治制度？（6）我国有哪些地方也实行这种制度？（7）实行民族区域自治制度有什么好处？（8）基层群众自治制度的内容、重要性？（二）讲解新课（板书）一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1、图片展示八大民主党派中国国民党革命委员会(简称民革)中国民主同盟（简称民盟）中国民主建国会(简称民建)中国民主促进会(简称民进)中国农工民主党(简称农工党)中国致公党(简称致公党)九三学社台湾民主自治同盟(简称台盟)2、共商国是同舟共济——提示人民政协的功能（1）中国共产党是执政党，各民主党派是参政党（2）中国共产党与各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”（3）中国共产党与民主党派的关系中国共产党和各民主党派是执政党与参政党的关系，是通力合作的亲密友党关系。中国共产党和各民主党派是平等合作与协商关系。中国共产党和各民主党派是相互监督的。（4）中国人民政治协商会议性质—是多党合作的重要机构，是社会主义协商民主的重要渠道。政治协商—在国家采取重大措施或决定国计民生的重大问题时，中国共产党都事先同民主党派和无党派民主人士进行协商，取得统一认识，然后再形成决策。（5）易误知识提醒注意1：政协不是国家权力机关，政协监督不具法律效力。注意2：人民政协不是我国的国家机构，政协不能行使国家职能;注意3：政协会议不是中国共产党的内部会议。注意4：人民政协不是民主党派。也不是各民主党派政治联盟。不要认为政协中只有中共、民主党派，除此还有无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞。（6）人民...