九年级政治 人民代表大会制度教学设计 鲁教版教材VIP免费

1.3适合国情的政治制度学案⑤班别：姓名：学号：一、第一课时人民代表大会制度前置作业：1、看书本P25—P26，按要求划线并把问题抄在答案旁边。（1）1、我国的权力的机关是什么？最高的国家权力机关是什么？权力机关是：P25最后一段第一句；最高权力机关是：P25最后一段第二句。（2）全国人民代表大会的职权有哪些？P25最后一段最后一句（3）我国的根本政治制度是什么？有什么作用？P26第一段2、阅读材料突破重难点，并按要求填空。（1）如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度P25整页书都是为了解释这一个问题。可以概括为：我国一切权力属于人民，因此我国人民是国家的主人。由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务，有力地保证了人民当家作主。这一制度是我国各种国家制度的源泉。所以人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（2）全国人民代表大会的职权主要有：立法权、决定权、任免权和监督权。2010年3月第十一届全国人民代表大会第三次会议在京举行。材料一：第十一届全国人民代表大会第三次会议听取和审议了国务院总理温家宝所作的政府工作报告，体现了全国人大具有权；材料二：第十一届全国人民代表大会决定、批准2010年国民经济和社会发展计划。体现了全国人大具有权；材料三：第十一届全国人民代表大会通过《选举法》修正案。体现了全国人大具有权。材料四：第一届全国人民代表大会选举毛泽东为主席，决定周恩来为总理。体现了全国人大具有权。（3）人民代表大会制度的重要性（意义、作用）：①人民通过民主选举，产生自己的代表，组成各级人民代表大会，各级人民代表大会都对人民负责、受人民监督，有力地保证了全国各族人民依法实行民主选举、民主决策等权利保障了；②国家行政机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生，对它负责、受它监督，合理分工、协调一致地工作，保证了国家统一有效地组织各项事业，保证了。③在中央统一领导下，合理划分中央和地方的职权，充分发挥中央和地方的积极性，维护了。3、预习后存在的疑问：补充：人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度之间的关系。①我国各级人民代表大会的代表（人大代表），由人民通过民主的方法选举产生，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。②人民代表大会是人民行使国家权利的机关。③全国人民代表大会是国家最高权利机关，享有最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。产生其他机关，监督其他机关，其他任何国家机关的权利都不能超越它，对其负责。④人民代表大会制度是我国的根本政治制度。二、共同探讨课堂（一）目标要求：1、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度2、教学重点：人民代表大会制度的重要性难点：区分人民代大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度关系；全国人大的职权。（二）堂上测试1、单项选择（1）、国务院总理每年请全国人大代表审议政府工作报告，说明了（）①全国人民代表大会是国家最高权力机关②全国人民代表大会对政府具有监督权③全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度④国务院有权监督全国人民代表大会A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④（2）、全国人民代表大会已走过半个世纪的光辉历程，“十一五”期间必须坚持和完善人民代表大会制度，这是因为人民代表大会制度是（）①我国的根本政治制度②保证了国家机关协调高效运转③保障了人民当家作主④是我国的权力机关A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④（3）、2009年3月5日至12日，十一届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。来自全国各地的全国人大代表汇聚北京，代表人民的意愿，共商国是，审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。这表明（）①只有全国人民代表大会才是人民行使当家作主权力的机关②通过直接选举和间接选举方式选出人大代表③全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关④人民代表大会制度是我国的根本政治制度A、①②B、①③④C、③④D、②③④2、简答题：十一届全国人大三次会议表决通过选举法修正案(草案)。根据选举法，城乡居民选举首次实现“同票同权”。实行城乡按相同人...