福建省长乐第一中学高中数学必修五《5.2.4等比数列（二）》教案教学重点：等比数列的性质教学难点：等比数列的通项公式的应用一.复习准备：提问：等差数列的通项公式等比数列的通项公式等差数列的性质二.讲授新课：1.讨论：如果是等差列的三项满足那么如果是等比数列又会有什么性质呢？由学生给出如果是等比数列满足2练习：如果等比数列=4，=16，=？(学生口答)如果等比数列=4，=16，=？(学生口答)3等比中项：如果等比数列.那么，则叫做等比数列的等比中项（教师给出）4思考：是否成立呢？成立吗？成立吗？又学生找到其间的规律，并对比记忆如果等差列，5思考：如果是两个等比数列，那么是等比数列吗？如果是为什么？是等比数列吗？引导学生证明。6思考：在等比数列里，如果成立吗？如果是为什么？由学生给出证明过程。二.巩固练习：列3：一个等比数列的第3项和第4项分别是12和18，求它的第1项和第2项解（略）列4：略：练习：1在等比数列，已知那么2P61A组8四.小结：等比数列的性质五：作业P61A组6，7。1
