安徽新星中学中学集体备课教案年级高三学科历史总计第课时课题第七单元欧美资产阶级代议制的确立与发展——第3课资产阶级代议制在欧洲大陆的发展课型复习课主备人马永松参备人备课时间投放时间教学目标知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。重点难点法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容教学手段教学过程(师生活动)二次备课一、法国的共和政体1、政治前提：法兰西第三共和国的建立（波旁王朝——第一共和国——第一帝国——第二共和国——第二帝国——第三共和国的）2、确立标志：1875年国民会议颁布《法兰西第三共和国宪法》3、构成a、总统——行政权地位：国家元首、军队最高统帅产生方式：有参议院和众议院联席会议选出权力：有权任命部长和一切军政要员，缔结并批准条约，有特赦权，而且在参议院赞同下有权解散众议院。b、议会——立法权组成：参议院（间接选出）任期9年众议院（普选选出、选民有有财产资格和居住时期的限制）任期4年权利：参议院有权否决众议院的决议案众议院可以提出并通过法案，但受到总统和参议院的控制。4、影响确立了共和制度，促进了法国工业资本的发展。二、德意志不完善不彻底的君主立宪1、前提（统一的完成）原因：德意志处于四分五裂的状态，封建邦国林立，严重阻碍资本主义的发展。领导：俾斯麦方式：实行“铁血政策”通过王朝战争标志：1871年初，德意志帝国建立起来。2、确定：法律依据：1871年《德意志帝国宪法》联邦制的君主国家3、内容：皇帝：地位：国家元首权力：拥有宣战和缔约、召集和解散联邦议会的帝国议会的权力，有权统率全国的武装力量。宰相：产生方式：由皇帝任命义务：只对皇帝负责权力：主持帝国政府工作、拥有绝对权力地用心爱心专心位：内阁首脑议会（立法机构）组成：（联邦议会、帝国议会）联邦议会：地位：帝国最高权力机构议长：帝国宰相议员：均来自保守贵族和大资产阶级权力：未经联邦会议同意，任何法律均无效。帝国议会：地位：立法机构局限：任何法案都必须经过联邦议会和皇帝批准才能生效。4、评价：局限：德意志帝国的政治制度是一种不彻底的和不完善的代议制。君主制被保留下来，容克地主的政治经济地位没有受到根本触动，军国主义传统得以延续，阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成。积极：标志着德国资产阶级性质的君主立宪制度的确立，德国终于迈入资本主义门槛。有利于德国资本主义工业的发展，并使德国跻身世界强国之列。[要点补充]1、1871年《德意志帝国宪法》的性质？——不彻底的和不完善的代议制2、英、德、美、法的比较？[要点训练]1、下列不属于法国总统与美国总统相似之处的是：BA．总统掌握最高行政权B．总统由议会选举产生C．总统既是国家元首又是军队统帅D．总统有固定任期2、德意志帝国的君主立宪制与英国君主立宪制相比，其特点是：C①专制主义色彩浓厚②君主掌握国家的最高权力③国王统而不治④首相对君主负责A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③3、下列关于法兰西第三共和国总统的权力，表述正确的是①行政权归总统②有权任命部长和一切军政要员，有特赦权③由参议院和众议院联席会议选出④在参议院的赞同下有权解散众议院⑤是国家元首和军队最高统帅A、①②③④B、①③④⑤C、①②③④⑤D、②③④⑤4、法国共和政体最终确立于DA、拿破仑统治的确立B、法兰西第一共和国C、法兰西第二共和国D、法兰西第三共和国5、法兰西共和政体确立的深远意义在于DA、杜绝复辟势力B、推翻了帝制C、确立了民主政治D、促进了工业资本主义的发展6、1875年以后，法国代议制的最高行政首脑是C用心爱心专心英国德国美国法国政体君主立宪制民主共和制行政权内阁首相皇帝、宰相总统总统立法权议会议会国会国民议会权力中心议会皇帝总统议会特点君主虚位议会至上军事封建皇帝权重总统共和制议会共和制A、首相B、议会议长C、总统D、总理7．“当代重大问题不是用说空话和多数人的决议所能解决的。”俾斯麦所说的“当代重大问题”主要是指AA．结束德意志四分五裂状况，完成统一B．抗击法兰西的入侵C．壮大普鲁士经济军事实力D．制定《德意...
