新航路的开辟重点:新航路的开辟的过程难点:欧洲资本主义萌芽与新航路开辟的关系教学手段:①教学方法:讲解法;②电教手段应用:相关图片
教学过程:直接导入新课,说明新航路的开辟是人类历史上最为重大的历史事件
一、欧洲资本主义的萌芽关于"欧洲资本主义的萌芽的背景",简单说明欧洲各国社会生产力的提高,商品经济的发展即可,不必补充;只是需要提醒学生中国的四大发明已经在欧洲广泛传播,促进了欧洲社会的进步
关于"欧洲资本主义的萌芽的标志",由于学生的能力有限,教师可以不必展开讲解资本主义生产关系一词,只要求学生掌握相应的时间、地点和标志性事件即可
关于"欧洲资本主义的萌芽的影响",是本节教材的难点
教师需要按照"难点分析"中的内容进行比较细致的讲解
二、开辟新航路关于"新航路开辟的条件",教师可以提问学生:在当时的条件下,一个水手需要具备什么条件才可以进行如此大规模的航海
学生回答后,教师做出相应补充
关于"新航路开辟的经过",教师可以首先让学生看书,整理出相关内容后,填入课后作业的表格中,然后让学生讲述关于迪亚士、达·伽马、哥伦布和麦哲伦四人的有关故事
关于"新航路开辟的意义",教师要启发学生一分为二的分析问题,然后很自然的导入下一个课题
三、早期殖民掠夺教师出示《16世纪西班牙、葡萄牙的殖民扩张图》,让学生分析西班牙、葡萄牙殖民扩张的不同特点
板书设计一、欧洲资本主义的萌芽1.背景:社会生产力的提高,商品经济的发展2.标志:工场手工业中出现资本主义生产关系:意大利的佛罗伦萨--〉西欧3.影响:西欧国家渴望取得东方的财富和黄金二、开辟新航路1.新航路开辟的条件:政府的支持、科学知识的进步、航海技术的发展2.葡萄牙:①特点:沿非洲海岸、向东②经过:迪亚士:1487~1488年、好望角达·伽马:1497~1498年、印度3.西班牙:①特点:一直向西、绕地球到达东方②经过:哥伦布:1492年