《济南的冬天》教学目标:⒈正确、流利、有感情地朗读课文
⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法
⒊品味文章生动形象的语言
教学重点:⒈正确、流利、有感情地朗读课文
⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法
教学难点:品味文章生动形象的语言
教学计划:3课时第一课时教学目标:⒈了解本文的文学知识,掌握本文的生字、词
⒉熟读课文,初步体会作者所的美景
⒊理清文章思路,学习本文“布局谋篇,层次井然”的写法
教学重点:理清文章思路,学习本文“布局谋篇,层次井然”的写法
教学过程与内容:一、导入新课:同学们,上一课,我们学习了《春》这篇美文,感受了春的美景,从春的美景中感受到了活力、生机
可以说,一年四季,都有无数可以值得赞美的东西,在冬天,人们也许看到过白雪皑皑的银白色的世界,那么,你居住的地方的冬天又如何呢
(指名说出)不同地方,冬天的景是不同的
济南这个地方的冬天的景又如何呢,我们学习了老舍的《济南的冬天》就知道了
下面,我们就一起来学习《济南的冬天》
(板书:《济南的冬天》)⒈解题及作家、作品介绍
这是一篇写冬天美景的抒情散文,也是一篇美文
作者——老舍(1899—1966),现代著名作家
原名舒庆春,字舍予,满族人
生于北京一个城市贫民家庭
1918年师范毕业后,曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员
在五四新文化运动中,开始用白话创作1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,并进行文学创作
1929年离英回国
先后任济地同齐鲁大学、青岛山东大学教授
1937年,他的代表作《骆驼祥子》问世,被译成十几种文字,产生较大的国际影响
抗战爆发后,他在周恩来的直接关怀和帮助下,从事抗战文学活动
1946年赴美讲学
1949年回国后,任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职
由于他的勤奋创作,解放后写了20多个