第二单元口语交际说说对自己有影响的一个人【教学目标】1.掌握口头表达的基本常识,敢于在同学面前举止大方的交流
2.学会讲述对自己有影响的一个人,注意能够突出给自己带来的影响和触动
【课时计划】1课时教法指导:1.自主学习让学生围绕环节二、三中的知识点进行自主学习,作好充分的准备,教师课堂示范一次,讲述对自己影响最大的一个人
2.展示交流(1)小组自主交流(2)全班交流(3)学生自评(4)教师点评点评要有针对性,最好能现场示范更正
精彩导入我们的成长无时无刻不受着他人的影响和教育,从父母的身上我们学到了孝心、勤劳、爱心;从老师的身上我们学到了责任、守时;从同学身上我们学到了友爱、诚信;从邻居身上我们学到了……今天我们来把这样的人介绍给大家
准备展示1.发言之前认真准备,想清楚某个人在哪一点上影响了自己,选取对自己影响最大的一个人交流
2.主题要鲜明,突出述说谁在哪一点给自己带来影响、触动,应突出自己受到的影响
3.语言尽可能生动,注重细节描述,恰当使用动词
4.发言时尽量脱稿,眼睛注视同学,尽量做到声情并茂
5.每人发言时间不超过5分钟
其他同学要认真听
活动建议实施步骤1.回忆对自己有影响的人,最好举出事例,说出事情发生的场所或情景,便于听者理解,应突出对自己的影响
2.也可以说说名人对自己产生的影响
3.可以将要表达的内容整理成一个发言提纲
4.小组内相互交流,相互评论,提出修改意见
5.每组推荐一位同学到全班交流
6.在同学发言时,做些摘要笔记,以便在同学发言后有针对性地评论
7.同学点评,教师总结
交流展示对我影响最大的一个人光阴荏苒,转眼,我已经十二岁了,这十二年中,我身边的每个人都影响着我
爸爸使我变得刚强;妈妈教会我自信;朋友使我感受到快乐;老师使我充满智慧……我在这些人的影响中不断成长
前一段时间,我看了《士兵突击》这部电视剧
剧中的主人公许三多给我留下了深刻