《电势能和电势》习题课第9课时教学目的：知识与技能进一步复习电势能与电势的有关知识，加深对其理解和应用。过程与方法：通过对知识点的梳理，例题的讲解，进一步掌握知识，培养能力。情感态度与价值观：进一步培养学生学习物理的兴趣。教学重点：电势能与电势的有关知识的应用教学难点：电势能与电势的有关知识的应用教学过程一、课前导学1.电场强度是表示电场_______性质的物理量；电势是表示电场的性质的物理量。它们分别是______、（填“标量”或“矢量”），单位分别是、。2.在电场中两点间移动电荷时，电场力做的功与移动电荷的路径（填“有关”或“无关”）3.静电力做功与电势能变化的关系是：。4、电势：，沿电场线方向电势。5、等势面具有如下一些性质：（1）同一等势面上任意两点间的电势，所以在同一等势面上任何两点间移动电荷，电场力做功为；（2）等势面一定与电场线；（3）电场线总是由电势的等势面指向电势的等势面。二、反馈矫正例1：如图所示，仅在电场力作用下，一带电粒子沿图中虚线从A运动到B，则(BCD)(A)电场力做正功(B)动能减少(C)电势能增加(D)加速度增大例2.下列说法中正确的是(D)(A)电场线密集处场强大，电势高(B)沿电场线方向场强减小，电势降低(C)在电势高处电荷具有的电势能也大(D)场强为零处，电势不一定为零例3.在点电荷Q的电场中，一个α粒子()通过时的轨迹如图实线所示，a、b为两个等势面，则下列判断中正确的是(C)(A)Q可能为正电荷，也可能为负电荷(B)运动中.粒子总是克服电场力做功(C)α粒子经过两等势面的动能Eka＞Ekb(D)α粒子在两等势面上的电势能Epa＞Epb例4．如图所示，a、b、c、d是某电场中的四个等势面，它们是互相平行的平面，并且间距相等，下列判断中正确的是(ABD)(A)该电场一定是匀强电场(B)这四个等势面的电势一定满足Ua－Ub=Ub－Uc=Uc－Ud(C)如果ua＞Ub，则电场强度Ea＞Eb(D)如果Ua＜Ub，则电场方向垂直于等势面由b指向a四、巩固迁移1．若带正电荷的小球只受到电场力的作用，则它在任意一段时间内(AC)(A)一定沿电场线由高电势处向低电势处运动(B)一定沿电场线由低电势处向高电势处运动(C)不一定沿电场线运动，但一定由高电势处向低电势处运动(D)不一定沿电场线运动，也不一定由高电势处向低电势处运动2．如图所示，P、Q是两个电量相等的正的点电荷，它们连线的中点是O，A、B是中垂线上的两点，，用EA、EB、UA、UB分别表示A、B两点的场强和电势，则(B)(A)EA一定大于EB，UA一定大于UB(B)EA不一定大于EB，UA一定大于UB(C)EA一定大于EB，UA不一定大于UB(D)EA不一定大于EB，UA不一定大于UB3．如图所示，a、b、c是一条电力线上的三个点，电力线的方向由a到c，a、b间的距离等于b、c间的距离.用Ua、Ub、Uc和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c三点的电势和电场强度，可以断定(A)(A)Ua＞Ub＞Uc(B)Ea＞Eb＞Ec(C)Uc－Ub=Ub－Uc(D)Ea=Eb=Ec4．关于场强和电势下列说法正确的是（C）(A)电势为零的点，电场强度一定为零，反之亦然(B)电势为零的点，电场强度不一定为零，但电场强度为零的点，电势一定为零(C)电场强度为零的点，电势不一定为零；电势为零的点，场强不一定为零(D)场强为零的点，电势不一定为零，电势为零的一点，电场强度一定为零5、如图所示，虚线a、b和c是某静电场中的三个等势而，它们的电势分别为Ua、Ub和Uc，Ua＞Ub＞Uc.一带正电的粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN所示，由图可知(AC)(A)粒子从K到L的过程中，电场力做负功(B)粒子从L到M的过程中，电场力做负功(C)粒子从K到L的过程中，静电势能增加(D)粒子从L到M的过程中，动能减少
