5.2平抛运动【教学目标】一、知识与技能1．会用运动的合成与分解方法分析平抛运动。能定量确定物体的位置、轨迹和速度。2．能区分平抛物体速度的方向与位移的方向。3．知道抛体运动是匀变速曲线运动，能用合成与分解的方法来处理斜上抛运动。二、过程与方法1．通过演示实验，完成由感性认识到理性认识的转化，培养观察能力和分析能力。2．通过平抛运动的规律解的学习过程，进一步了解物理问题的研究方法，深刻认识合运动与分运动的关系。三、情感、态度与价值观领略抛体运动的对称与和谐，培养对科学的好奇心和求知欲.【预习任务】1．阅读课本P8第一段，思考并回答下列问题：（1）抛体运动的概念、平抛运动的概念分别是什么？（2）抛体运动与平抛运动的关系是什么？（3）用手抛出一个5kg的铅球和一个纸飞机，它们的轨迹都是曲线，哪一个可以看做抛体运动？为什么？2．阅读课本P8“平抛运动的速度”部分，完成下列任务，理解处理平抛运动的思路。（1）水平分速度大小的计算：（2）竖直分速度大小的计算：（3）实际合速度的大小与方向的确定：3．阅读课本P10“平抛运动的位移”部分，完成下列任务，理解处理平抛的思路：（1）水平方向位置的确定：（2）竖直方向位置的确定：（3）怎样确定物体在时间t内位移的大小和方向？（4）会推导平抛运动的轨迹方程。【思考与讨论】1．试着证明：做平抛运动的质点，在任一时刻的速度方向的偏角θ与相应时间内发生的位移偏角φ之间的关系为：tanθ=2tanφ2．小结：求平抛物体运动时间的各种方法。【自主检测】1．课本P12问题与练习2、3题。【组内检查】平抛运动的规律：
