7静电现象的应用第13课时教学目的：知识与技能：1、理解静电感应现象,知道静电平衡条件；2、理解静电屏蔽过程与方法：通过阅读讨论使学生了解静电危害及其应用情感态度与价值观：培养学生阅读能力及逻辑思维能力
教学重点：静电现象的应用教学难点：静电感应现象的解释教学过程一、课前导学复习导入：1、电荷在电场中受电场力的大小和方向：2、电场的叠加原理二、质疑讨论：质疑讨论1：什么叫静电感应和静电平衡状态，静电平衡状态下的导体有哪些特点
1、处于静电平衡状态下的导体，内部的场强处处为零
2、处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，它的表面是个等势面
3、导体外表面处场强方向必跟该点的表面垂直
4、净电荷只能分布在导体的外表面地球是一个极大的导体，可以认为处于静电平衡状态，所以它是一个等势体这是我们可以选大地做零电势体的一个原因
质疑讨论2：阅读课本了解本节内容，并回答下列问题：1、静电平衡时，导体上的电荷分布有什么特点
2、放电现象有哪些
3、什么是火花放电
什么是接地放电
4、尖端放电的原理是什么
5、尖端放电的原理有何应用
避雷针的发展历史是怎样的
6、静电有哪些应用
7、哪些地方应该防止静电
答疑：高压起电机、电荷分布演示器、静电现象（包括静电复印、静电除尘、静电喷漆录象）1、火花放电和接地放电；2、火花放电是指物体上积累了电荷，且放电时出现火花的放电现象；接地放电是指为了防止物体上过量积累电荷，而用导体与大地连接，把电荷接入大地进行时时放电的现象；3、尖端放电的原理：物体表面带电密集的地方—尖端，电场强度大，会把空气分子“撕裂”，变为离子，从而导电；4、可以应用到避雷针上；避雷针的发展史介绍富兰克林与国王的避雷针“尖端”与“圆端”之争；5、静电除尘，静电复印，静电喷漆；6、静电产生的火花能引起火灾，如油罐、纺织厂、危险制品等地方都必须避免静电；三、反馈矫正：例1、人造纤维比棉
