函数的最大值与最小值(2)教学目的:1
进一步熟练函数的最大值与最小值的求法;⒉初步会解有关函数最大值、最小值的实际问题奎屯王新敞新疆教学重点:解有关函数最大值、最小值的实际问题.教学难点:解有关函数最大值、最小值的实际问题.授课类型:新授课奎屯王新敞新疆课时安排:1课时奎屯王新敞新疆教具:多媒体、实物投影仪奎屯王新敞新疆教学过程:一、复习引入:1
极大值:一般地,设函数f(x)在点x0附近有定义,如果对x0附近的所有的点,都有f(x)<f(x0),就说f(x0)是函数f(x)的一个极大值,记作y极大值=f(x0),x0是极大值点奎屯王新敞新疆2
极小值:一般地,设函数f(x)在x0附近有定义,如果对x0附近的所有的点,都有f(x)>f(x0)
就说f(x0)是函数f(x)的一个极小值,记作y极小值=f(x0),x0是极小值点奎屯王新敞新疆3
极大值与极小值统称为极值奎屯王新敞新疆4
判别f(x0)是极大、极小值的方法:若满足,且在的两侧的导数异号,则是的极值点,是极值,并且如果在两侧满足“左正右负”,则是的极大值点,是极大值;如果在两侧满足“左负右正”,则是的极小值点,是极小值奎屯王新敞新疆5
求可导函数f(x)的极值的步骤:(1)确定函数的定义区间,求导数f′(x)奎屯王新敞新疆(2)求方程f′(x)=0的根奎屯王新敞新疆(3)用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义区间分成若干小开区间,并列成表格
检查f′(x)在方程根左右的值的符号,如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值;如果左右不改变符号即都为正或都为负,那么f(x)在这个根处无极值奎屯王新敞新疆奎屯王新敞新疆6
函数的最大值和最小值:在闭区间上连续的函数在上必有最大值与最小值.⑴在开区间内连续的函数不一定有最大值与最小值.⑵函数的最值是比较整个定义域内的函数