函数的应用举例一.课题:函数的应用举例二.教学目标:1
使学生对分段函数在实际中的应用有进一步的认识;2
能利用分段函数和二次函数解决实际问题,提高在解决实际问题中利用函数进行计算和分析的能力
三.教学重、难点:1.分段函数的运用;2.正确地进行运算
四.教学过程:(一)预习题:大气温度()yC随着离开地面的高度()xkm增大而降低,到上空11km为止,大约每上升1km,气温降低6C,而在更高的上空气温却几乎没变(设地面温度为22C)
求:(1)y与x的函数关系;(2)3
5xkm以及12xkm处的气温
解:(1)由题意,011x时,226yx,所以当11x时,2261144y,从而当11x时,44y
综上,所求函数关系为226,0,1144,(11,)xxyx;(2)由(1)知,3
5xkm处的气温为2263
51yC,12xkm处的气温为44C.(二)例题分析:例1.我国是水资源比较贫乏的国家之一,各地采用价格调控手段以达到节约用水的目的
某市用水收费方法是:水费=基本费+超额费+损耗费
该市规定:(1)若每户每月用水量不超过最低限量m立方米时,只付基本费9元和每月的定额损耗费a元(2)若每户每月用水量超过m立方米时,除了付基本费和损耗费外,超过部分每立方米付n元的超额费;(3)每户每月的损耗费不超过5元
(Ⅰ)求每户月水费y(元)与月用水量x(立方米)的函数关系;(Ⅱ)该市一家庭今年第一季度每月的用水量和支付的费用如下表所示,试分析一、二、三各月份的用水量是否超过最低限量,并求,,mna的值
月份用水量(立方米)水费(元)一418二526用心爱心专心三2
510解:(Ⅰ)由题意,每月用水量为x(立方米),支付费用y(元),则9,0059,axmyaxmnaxm