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高中数学下册 4.6《对数函数的图像与性质》同步练习 沪教版VIP免费

高中数学下册 4.6《对数函数的图像与性质》同步练习 沪教版_第1页
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高一数学练习——反函数、指、对数函数一.填空题:1.计算:++=.2.函数=的定义域是.3.设=>0,则的值是.4.若函数的定义域为,9,则函数的定义域为.5.若的定义域是4,11,则的定义域为.6.函数=20≤≤的反函数是.7.已知=,且的图像的对称中心是0,3,则=.8.已知:函数=+在0,1上的最大值与最小值之和为,则实数的值为.9.函数=在∈2,+∞上恒有||>1,则的取值范围是.10.已知函数=在0,1上为减函数,则的取值范围是.11.方程=的解集为.12.若=>0,≠1的定义域和值域都是0,1,则=.二.选择题:13.已知=,=3,则可表示为()(A);(B);(C);(D).14.已知定义域为R的奇函数满足:当<0时,=,则的值为()(A)-2;(B)2;(C)-;(D).15.将函数=的图像向左平移1个单位得到图像C1,再将C1向上平移1个单位得到C2,C3的图像与C2关于直线=对称,则C3的解析式为()(A)=-1;(B)=+1;(C)=+1;(D)=-1.16.方程=+2的实数解的个数为()1(A)0;(B)1;(C)2;(D)3.三.解答题:17.求下列函数的反函数:(1)=,∈6,+∞(2)=-3,∈-5,-1解:解:18.是否存在实数,使函数=在区间2,4上递增,若存在,求的值;若不存在,试说明理由.解:19.已知M=|2-11+9≤0,求∈M时,=的最值.解:220.解下列关于的方程:(1)=81×(2)=解:解:(3)-+24=0(4)3×+2×=5×解:解:21.已知=2+1≤≤9,求函数=+的最大值和最小值及相应的的值.解:3高一数学练习——反函数、指、对数函数一.填空题:1.计算:++=10.2.函数=的定义域是1,2∪2,3.3.设=>0,则的值是256.4.若函数的定义域为,9,则函数的定义域为-3,2.5.若的定义域是4,11,则的定义域为0,3.6.函数=20≤≤的反函数是=,∈0,2.7.已知=,且的图像的对称中心是0,3,则=2.8.已知:函数=+在0,1上的最大值与最小值之和为,则实数的值为2.9.函数=在∈2,+∞上恒有||>1,则的取值范围是,1∪1,2.10.已知函数=在0,1上为减函数,则的取值范围是∈1,2.11.方程=的解集为-1,1+.12.若=>0,≠1的定义域和值域都是0,1,则=2.二.选择题:13.已知=,=3,则可表示为(C)(A);(B);(C);(D).14.已知定义域为R的奇函数满足:当<0时,=,则的值为(B)(A)-2;(B)2;(C)-;(D).15.将函数=的图像向左平移1个单位得到图像C1,再将C1向上平移1个单位得到C2,C3的图像与C2关于直线=对称,则C3的解析式为(A)(A)=-1;(B)=+1;(C)=+1;(D)=-1.16.方程=+2的实数解的个数为(C)4(A)0;(B)1;(C)2;(D)3.三.解答题:17.求下列函数的反函数:(1)=,∈6,+∞(2)=-3,∈-5,-1解:∵=,∈6,+∞,解:∵=-3,∈-5,-1,∴∈0,+∞.∴∈-2,22.∵-3=,∵=+3,∴=2+6.∴=-.得:=2+6,∈0,+∞.得:=-,∈-2,22.18.是否存在实数,使函数=在区间2,4上递增,若存在,求的值;若不存在,试说明理由.解:=,,>1.19.已知M=|2-11+9≤0,求∈M时,=的最值.解:∵2-11+9≤0,∴2-11+9≤0,得:1≤≤,∴∈1,,即M=2,.===-1,∈1,.当=2即=4时,=-1;当=即=时,=.20.解下列关于的方程:5(1)=81×(2)=解:∵=,解:=,∴+1=+3,=,得:=-1或=2.得:=4.(3)-+24=0(4)3×+2×=5×解:+24×-25=0,解:3×-5×+2×=0,=1,=或=1,得:=0.得:=1或=0.21.已知=2+1≤≤9,求函数=+的最大值和最小值及相应的的值.解:=+=2++2+=+6+6=+3-3,∈1,3,∈0,1,∴当=0即=1时,=6;当=1即=3时,=13.6

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