动物的运动年级八科目生物任课教师授课时间11.2课题第二章第一节动物的运动授课类型新授课标依据列举动物多种多样的运动形式，说明动物的运动依赖一定的结构。教学目标知识与技能1、说明动物的运动依赖于一定的结构。2、理解关节的结构及各部分的功能。3、了解肌肉的结构及其特性。4、说出运动对动物生存的意义。过程与方法通过合作、交流，提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力，引导学生的探究意识。情感态度与价值观从运动对动物生存的意义出发，引导学生形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。教学重点难点教学重点１、理解关节的牢固性和灵活性。２、理解运动对动物生存的重要意义。３、根据素材分析推理，进行探究性学习。教学难点1、理解骨、关节、肌肉之间的关系。2、理解在运动中肌肉之间的协作关系。知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片ag拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片ae建立表象5分钟下载观看过程与方法图片ae帮助理解5分钟下载理解情感态度与价值观图片aI升华感情2分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他教学师生活动设计意图过程设计一、视频导入新课二、出示课题及学习目标1、记住运动系统的组成；2、掌握关节的结构；3、认识运动对动物生存的意义。三、学生自学，出示自学任务请认真阅读课本P41-45的内容：1、完成新学案p13自主学习基础知识梳理。2、找到下列思考题的答案并勾划出来。（1）动物的运动方式有哪些？（2）关节的组成？（3）运动是怎样产生的？（4）屈肘和伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态是怎样的？（5）运动对于动物的生存具有什么意义？四、学生自学课本，教师巡视。学生在自学中教师参与学生学习，给予后进生方法指导。五、展示（参考答案见课件4-18）要求：教师给予引导补充讲解，并对学生的回答作出恰当的评价。难点：观看视频资料六、学习效果检测:（见课件）七、作业必做题：优化设计P24能力提升1-3题。选做题:探究创新14题激发学生学习新知学生明确学习目标培养学生自学能力，明确具体的学习任务。了解学生自学能力及自学效果。难点突破了解学生学习效果。
