《Unit1Starsigns》教案I.Teachingobjectives单元教学目标SkillFocus听Listentoidentifyspecificpointsabouteventsandadviceformonthahead.说Talkaboutpeople’scharacteristics.读Readanarticletoidentifydifferentcharacteristicsusinginformationaboutstarsigns.写Writealetterofrecommendationbasedoncharacteristic.词汇1.重点词汇dividesimilarenergeticactiveimpatientleaderpatientsavefairpeacearguesillymistakehumorousdifferentlyeasy-goingdreamprobablyshouldunfairinactiveexplainballoonexperimentlaboratorytoothachedentistbutterflycloneawakecheeselemonadearoundavailablelivelydifferencemark2.认读词汇bullcentaurcrabramcharacteristicselfishstubborncuriousoutgoingcookingconfidentmodestpracticalelegantpowerfulforgivecreativeimaginativeequallyotherwiseformalinformalslangexpressionabbreviationcontractioncheersextraorganizedpersonalqualitysincerely3.短语starsignbeabletoStudents’Unionyourssincerely语法1.‘Itis’+adjective+‘of’…+‘(not)to’-infinitive.2.Verb‘tobe’+adjective+“enough”+“to”-information.3.DifferentpartsofasentenceII.Teachingmaterialsanalyzing教材分析1.教材分析本单元的主题是描述人物，旨在通过阅读、听力和对话练习等活动帮助学生掌握如何描述一个人的性格特点。让学生掌握用itis+形容词+of…+(not)to-不定式来表达对某人行为的看法，以及用动词tobe+形容词+enough+to-不定式来描述一个人的性格和能力，这也是本单元的语法重点。本单元的写作任务是写一封正式的信函，一篇关于某人性格与技能的文章，并提交一封推荐信。1.1Comicstrip通过漫画中Eddie和Hobo之间的对话，点明本单元学习的内容要点是星座。1.2Welcometotheunit让学生了解各个星座标志的名称。由此激发学生们了解一些西方文化的兴趣。1.3Reading选择一段文章，让学生了解星座是什么以及他们各代表什么，并能学会描述一个人的性格特征。1.4Vocabulary通过一些描述人物性格特征词汇的集中学习，可以让学生用形容词描述性格，并辨别形容词是褒义还是贬义。1.5Grammar学习总结本单元出现的语法项目。该部分包括三个方面的内容，一是“itis+adjective+of…+(not)to-infinitive”的学习；二是“tobe+adjective+enough+to-infinitive”的学习，三是学习句子中的不同成分。1.6Integratedskills将各种语言技能有机地结合在一起，以提高学生综合运用语言的能力。让学生在书面和口语形式中理解星象，从阅读和听力材料中加深对有关信息的了解，然后再弄清事实。1.7Studyskills让学生辨别和了解英语口语中正式程度的不同表达，在已经完成的作业中找出并改正不合适的用语错误。1.8Maintask一是要求学生写一封正式信函，二要求学生写一篇关于某人性格和技能的文章，三是提交一封推荐信。1.9Checkout通过自我检测，帮助学生复习巩固本单元所学的语言知识，同时让学生对自己的薄弱环节加强学习，不断提高。2.课型设计与课时分配.Period1SpeakingPeriod2ReadingPeriod3VocabularyPeriod4GrammarPeriod5IntegratedskillsPeriod6StudyskillsPeriod7MaintaskPeriod8CheckoutIII.Teachingplansforeachperiod分课时教案Period1SpeakingTeachinggoals教学目标1.Targetlanguage目标语言a.Wordsandexpressions生词和短语starsignbullcentaurcrabramb.Keysentences重点句子ItsaysI’llhavelotstoeatanddrinktoday.Iwon’tbehungry.2.Abilitygoals能力目标EnableSstoknowthenamesofthesymbolsthatrepresentthestarsigns.3.Learningabilitygoals学能目标HelpSsknowthenamesofthesymbolsthatrepresentthestarsigns.Teachingimportantanddifficultpoints教学重难点Speakoutthenamesofthesymbolsthatrepresentthestarsigns.Teachingaids教具准备Picturesandmulti-media.Teachingprocedureandways教学过程与方式StepILead-inT:Goodmorning.Boysandgirls.Ss:Goodmorning,Mr…/Miss…T:Welcometoschool.YouareGrade3thisterm.Ihopeyouwillgetmoreknowledgeandwewillhave...
