江苏省南京市九年级英语上册《Unit4TVprogrammes》Integratedskills教案牛津版教学目标1.通过对所给的表格等材料的分析和研究来获取重要信息,并能从不同的对象中区别出不同的信息。2.通过听录音获取新信息,验证已取得的信息。3.用已获取的材料的关键词汇和信息来完成报告。4.对他人所陈述的观点作出正确的反应。5.学会表达同意和不同意。教学步骤Step1呈现1.教师采访几位学生,得到一些关于这些学生的信息。Step2听力1.要求学生在听力之前,先看A2部分的题目。2.教师放两遍录音,请三位同学校对答案。Step3练习1.要求学生同桌合作,用自己的语言描述Anita,Philip和Sam对电视节目类型的喜好并说明理由。2.让学生完成第75页A3部分,完成后全班齐读,校对答案。Step4呈现1.教师播放课本第75页B部分对话的录音,让学生听录音并回答问题。(1)WhatkindofTVprogrammesdoesMillielikebest?(2)DoesKittylikewatchingprogrammesaboutanimals?Whyorwhynot?(3)WhatkindofTVprogrammesdoesKittylikebest?(4)WhowatchesmoreTVeveryday,MillieorKitty?2.听录音并跟读对话。3.把班级分成两人一组,让学生分角色朗读。4.把学生分成四人小组,让他们谈论更多的节目类型,并说出喜欢或不喜欢这些节目的理由。最后请小组代表给出本组的意见。教师可以总结并呈现下列表格。5.要求学生模仿课文中的对话,编出有关自己对电视节目的喜好的对话。邀请几组学生上黑板表演。6.讨论以下几个问题:Doyourparentspermit(允许)youtowatchTVeveryday?Ifyouhavedifferentopinionsaboutprograms,whatwillyoudo?Step5家庭作业1.记忆相关词汇。2.背诵对话。3.完成练习册中相关练习。教学反思