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江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级英语下册《Unit 1 Dream homes Grammar》教案 (新版)牛津版VIP免费

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Unit1DreamhomesGrammar教学目标1.Touseprepositionsofplacetoidentifyspecificlocationsofthings.2.Toreviseandusecardinalnumbersineverydaysituations,includingphonenumbersandamountsofmoney.重点1.Touseprepositionsofplacetoidentifyspecificlocationsofthings.2.Toreviseandusecardinalnumbersineverydaysituations,includingphonenumbersandamountsofmoney.难点1.Touseprepositionsofplacetoidentifyspecificlocationsofthings.2.Toreviseandusecardinalnumbersineverydaysituations,includingphonenumbersandamountsofmoney.教学准备Themulti-media教学设计详案二次备课内容Step1Revision:1.Revisesomeimportantphrasesandsentences.Step2PresentationSaythenumbers.TellSstheordinalnumbersandthecardinalnumbers.Step3Discussion(task)ShowSssomeexamplesandaskthemtodiscusstheusageofordinalnumbersandcomparewithcardinalnumbersCardinalnumbersWeusecardinalnumbersalmosteveryday.Weusethemforlotsofdifferentthings.1.基数词的读法:⑴“几十几”十位和个位之间用“—”。e.g.32thirty-two⑵101—999百位和十位间加“and”.e.g.928ninehundredandtwenty-eight⑶1000以上的数,从后往前每三位一段,倒数第一个数读thousand,倒数第二个数读million,依次类推。e.g.8,542,601eightmillion,fivehundredandforty-threethousand,sixhundredandone2.基数词的运用:hundred,thousand,million,billion等一般用单数,但以下情况用复数:⑴表示不定数目:e.g.hundredsofmillionsof⑵表示“几十”的数词,其复数形式可以表示年龄或年代。3.OrdinalnumbersWecanuseordinalnumberstotoorderthingsandevents.Weusethemtotalkaboutdates,floors,results,etc.1.序数词的运用:⑴表示日期:e.g.6月1日onthefirstofJune/onJune(the)first⑵表示编号:e.g.lesson5thefifthlesson⑶起副词作用,前无“the”e.g.SimoncamefirstintheEnglishexam.⑷序数词前有限定词修饰时,不加“the”.e.g.Thisismyfirstlesson.2.I’llarriveinBeijingonSunday.arrive(vi.)arrivein(大地点)/at(小地点)=getto=reachHaveadiscussionandfindoutthedifferencesbetweencardinalnumbersandordinalnumberFinishtheexercisesinthebooks.Homework1.Reviewthecontentsofthislesson.2.DotheExxoftheworkbook.作业设计1.Revisethisperiod.2.Pre-learnthenextperiod教学反思

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