高中数学 第3章 函数的概念与性质章末复习课讲义 新人教A版必修第一册-新人教A版高一第一册数学教案VIP免费

第3章函数的概念与性质求函数的定义域【例1】(1)求函数y＝＋－的定义域．(2)将长为a的铁丝折成矩形，求矩形面积y关于一边长x的解析式，并写出此函数的定义域．[解](1)解不等式组得故函数的定义域是{x|1≤x≤5且x≠3}．(2)设矩形的一边长为x，则另一边长为(a－2x)，所以y＝x·(a－2x)＝－x2＋ax，定义域为.1．已给出函数解析式：函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合．2．实际问题：求函数的定义域既要考虑解析式有意义，还应考虑使实际问题有意义．1．函数f(x)＝＋(3x－1)0的定义域是()A.B.C.D.∪D[由得x<1且x≠，故选D.]求函数的解析式【例2】(1)函数f(x)在R上为奇函数，当x>0时，f(x)＝＋1，则f(x)的解析式为______．(2)已知f＝＋，则f(x)的解析式为________．(1)f(x)＝(2)f(x)＝x2－x＋1，x∈(－∞，1)∪(1，＋∞)[(1)设x<0，则－x>0，∴f(－x)＝＋1. f(x)是奇函数，∴f(－x)＝－f(x)，1即－f(x)＝＋1，∴f(x)＝－－1. f(x)是奇函数，∴f(0)＝0，∴f(x)＝(2)令t＝＝＋1，则t≠1.把x＝代入f＝＋，得f(t)＝＋＝(t－1)2＋1＋(t－1)＝t2－t＋1.所以所求函数的解析式为f(x)＝x2－x＋1，x∈(－∞，1)∪(1，＋∞)．]求函数解析式的题型与相应的解法1已知形如fgx的解析式求fx的解析式，使用换元法或配凑法.2已知函数的类型往往是一次函数或二次函数，使用待定系数法.3含fx与f－x或fx与，使用解方程组法.4已知一个区间的解析式，求另一个区间的解析式，可用奇偶性转移法.2．(1)已知f(x)－3f(－x)＝2x－1，则f(x)＝________.(2)二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a，b∈R，a≠0)满足条件：①当x∈R时，f(x)的图象关于直线x＝－1对称；②f(1)＝1；③f(x)在R上的最小值为0.求函数f(x)的解析式．(1)x＋[因为f(x)－3f(－x)＝2x－1，以－x代替x得f(－x)－3f(x)＝－2x－1，两式联立得f(x)＝x＋.](2)[解]因为f(x)的对称轴为x＝－1，所以－＝－1即b＝2a，又f(1)＝1，即a＋b＋c＝1，由条件③知：a>0，且＝0，即b2＝4ac，由上可求得a＝，b＝，c＝，所以f(x)＝x2＋x＋.函数的性质及应用【例3】已知函数f(x)＝是定义在(－1,1)上的奇函数，且f＝.(1)确定函数f(x)的解析式；(2)用定义证明f(x)在(－1,1)上是增函数．[思路点拨](1)用f(0)＝0及f＝求a，b的值；(2)用单调性的定义求解．[解](1)由题意，得∴故f(x)＝.(2)任取－10,1＋x>0.又－10，∴f(x1)－f(x2)<0，∴f(x)在(－1,1)上是增函数．1．在本例条件不变的情况下解不等式：f(t－1)＋f(t)<0.2[解]由f(t－1)＋f(t)<0得f(t－1)<－f(t)＝f(－t)． f(x)在(－1,1)上是增函数，∴－1fx2的形式.2根据奇函数在对称区间上的单调性一致，偶函数在对称区间上的单调性相反，脱掉不等式中的“f”转化为简单不等式求解.函数的应用【例4】某通信公司为了配合客户的不同需要，现设计A，B两种优惠方案，这两种方案的应付话费y(元)与通话时间x(分钟)之间的关系如图所示(实线部分)．(注：图中MN∥CD)(1)若通话时间为2小时，则按方案A，B各付话费多少元？(2)方案B从500分钟以后，每分钟收费多少元？(3)通话时间在什么范围内，方案B才会比方案A优惠？[思路点拨]两种方案都是由线性函数组成的分段函数，结合图形可求出函数的解析式，然后再根据题意解题．[解]由图可知M(60,98)，N(500,230)，C(500,168)，MN∥CD.设这两种方案的应付话费与通话时间的函数关系分别为fA(x)，fB(x)，则fA(x)＝fB(x)＝(1)易知，通话2小时，两种方案的话费分别为116元，168元．(2)因为fB(n＋1)－fB(n)＝(n＋1)＋18－n－18＝0.3，(n>500)，所以方案B从500分钟以后，每分钟收费0.3元．(3)由图可知，当0≤x≤60时，有fA(x)500时，fA(x)>fB(x)．当60