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高中数学 第1部分 第2章 圆锥曲线与方程 2.6 曲线与方程 2.6.2 求曲线的方程讲义(含解析)苏教版选修2-1-苏教版高二选修2-1数学教案VIP免费

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2.6.2求曲线的方程在平面直角坐标系中,A、B两点的坐标分别为(2,-3),(4,-1).问题1:求平面上任一点M(x,y)到A点的距离.提示:MA=.问题2:试列出到点A、B距离相等的点满足的方程.提示:MA=MB,即=.求曲线方程的一般步骤正确认识求曲线方程的一般步骤:(1)“建立适当的坐标系”所谓“适当”是指若曲线是轴对称图形,则可以选它的对称轴为坐标轴;其次,可以选曲线上的特殊点作为原点.(2)“设曲线上任意一点M的坐标为(x,y)”.这一步实际上是在挖掘形成曲线的条件中所含的等量关系.(3)“列出符合p(M)的方程f(x,y)=0.”这里就是等量关系的坐标化,完成这一步需要使用解析几何的基本公式及平面几何、三角等基础知识.(4)“化方程f(x,y)=0为最简形式”.化简时需要使用代数中的恒等变形的方法.(5)“说明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上”.这一步的证明是必要的.从教材内容看,这一步不作要求,可以省略,但在完成第(4)步时,所用的变形方法应都是可逆的,否则要作适当说明.直接法求曲线方程[例1]△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a,b,c,a>c>b,且a,c,b成等差数列,AB=2,求顶点C的轨迹方程.[思路点拨]由a,c,b成等差数列可得a+b=2c;由a>c>b可知所求轨迹方程是整个轨迹方程的一部分;由AB=2可建立适当的坐标系.于是可按求曲线方程的一般步骤求解.[精解详析]以AB所在直线为x轴,AB的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系,则A(-1,0),B(1,0),设C点坐标为(x,y),由已知得AC+BC=2AB.即+=4,整理化简得3x2+4y2-12=0,即+=1.又 a>c>b,∴x<0且x≠-2.所以顶点C的轨迹方程为+=1(x<0且x≠-2).[一点通]1.“直接法”求曲线方程遵循求曲线方程的五个步骤,在实际求解时可简化为三大步,即:建系、设点→根据条件列方程→化简;2.其中“建系”是指建立适当的直角坐标系.所谓“适当”应使计算量较小,且所得的方程形式较简单.若坐标系建立不当,计算量就会大大增加,有时很可能得不到正确的结果.1.若将本例已知条件“a>c>b且a,c,b成等差数列”改为“△ABC的周长为6且AB=2”,求顶点C的轨迹方程.解:以AB所在直线为x轴,AB的垂直平分线为y轴,建立如图所示的平面直角坐标系.则A(-1,0),B(1,0),设C(x,y),由已知得AC+BC+AB=6.即+=4.化简整理得3x2+4y2-12=0,即+=1. A、B、C三点不能共线,∴x≠±2.综上,点C的轨迹方程为+=1(x≠±2).2.已知三点O(0,0),A(-2,1),B(2,1),曲线C上任意一点M(x,y)满足|+|=·(+)+2.求曲线C的方程.解:由=(-2-x,1-y),=(2-x,1-y),得|+|=,又·(+)=(x,y)·(0,2)=2y,由已知得=2y+2,化简得曲线C的方程是x2=4y.定义法求曲线方程[例2]已知圆A:(x+2)2+y2=1与定直线l:x=1,且动圆P和圆A外切并与直线l相切,求动圆的圆心P的轨迹方程.[思路点拨]利用平面几何的知识,分析点P满足的条件为抛物线,可用定义法求解.[精解详析]如图,作PK垂直于直线x=1,垂足为K,PQ垂直于直线x=2,垂足为Q,则KQ=1,所以PQ=r+1,又AP=r+1,所以AP=PQ,故点P到圆心A(-2,0)的距离和到定直线x=2的距离相等,所以点P的轨迹为抛物线,A(-2,0)为焦点,直线x=2为准线.∴=2,∴p=4,∴点P的轨迹方程为y2=-8x.[一点通]若动点运动的几何条件满足某种已知曲线的定义,可以设出其标准方程,然后用待定系数法求解,这种求轨迹的方法称为定义法,利用定义法求轨迹要善于抓住曲线的定义的特征.3.点P与定点F(2,0)的距离和它到定直线x=8的距离的比是1∶2,求点P的轨迹方程,并说明轨迹是什么图形.解:设d是点F到直线x=8的距离,根据题意,得=.由圆锥曲线的统一定义可知,点P的轨迹是以F(2,0)为焦点,x=8为准线的椭圆,则解得∴b2=a2-c2=16-4=12.故点P的轨迹方程为+=1.4.如图所示,已知点C为圆(x+)2+y2=4的圆心,点A(,0),P是圆上的动点,点Q在圆的半径CP上,且·=0,=2.当点P在圆上运动时,求点Q的轨迹方程.解:圆(x+)2+y2=4的圆心为C(-,0),半径r=2, ·=0,=2,∴MQ⊥AP,点M为AP的中点,即QM垂直平分AP.连结AQ,则AQ=QP,∴|QC-QA|=|QC...

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