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高中数学 第1章 导数及其应用 1.3 导数在研究函数中的作用 1.3.1 单调性讲义(含解析)苏教版选修2-2-苏教版高二选修2-2数学教案VIP免费

高中数学 第1章 导数及其应用 1.3 导数在研究函数中的作用 1.3.1 单调性讲义(含解析)苏教版选修2-2-苏教版高二选修2-2数学教案_第1页
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1.3.1单调性[对应学生用书P13]已知函数y1=x,y2=x2,y3=.问题1:试作出上述三个函数的图象.提示:图象为问题2:试根据上述图象说明函数的单调性.提示:函数y1=x在R上为增函数,y2=x2在(-∞,0)上为减函数,在(0,+∞)上为增函数,y3=在(-∞,0),(0,+∞)上为减函数.问题3:判断它们导函数的正负.提示:y1′=1>0,y2′=2x,当x>0时,y2′>0,当x<0时,y2′<0,y3′=-<0.问题4:试探讨函数的单调性与其导函数正负的关系.提示:当f′(x)>0时,f(x)为增函数,当f′(x)<0时,f(x)为减函数.一般地,在某区间上函数y=f(x)的单调性与导数有如下关系:导数函数的单调性f′(x)>0f(x)为该区间上的增函数f′(x)<0f(x)为该区间上的减函数上述结论可以用下图来直观理解.1.根据导数的几何意义,可以用曲线切线的斜率来解释导数与单调性的关系,如果切线的斜率大于零,则其倾斜角是锐角,函数曲线呈现上升的状态,即函数单调递增;如果切线的斜率小于零,则其倾斜角是钝角,函数曲线呈现下降的状态,即函数单调递减.2.在某个区间内f′(x)>0(f′(x)<0)是函数f(x)在此区间内为增(减)函数的充分条件,而不是充要条件.如果出现个别点使f′(x)=0,不会影响函数f(x)在包含该点的某个区间内的单调性.例如函数f(x)=x3在定义域(-∞,+∞)上是增函数,但由f′(x)=3x2知,f′(0)=0,即并不是在定义域内的任意一点处都满足f′(x)>0.判断(或证明)函数的单调性[例1]讨论下列函数的单调性.(1)y=ax5-1(a>0);(2)y=ax-a-x(a>0且a≠1).[思路点拨]先求出函数的导数,然后通过导数的符号来讨论函数的单调性.[精解详析](1) y′=5ax4且a>0,∴y′≥0在R上恒成立,∴y=ax5-1在R上为增函数.(2)y′=axlna-a-xlna(-x)′=(ax+a-x)lna,当a>1时,lna>0,ax+a-x>0,∴y′>0在R上恒成立,∴y=ax-a-x在R上为增函数.当00,∴y′<0在R上恒成立,∴y=ax-a-x在R上为减函数.[一点通]判定函数单调性的方法有两种:(1)利用函数的单调性的定义,在定义域内任取x1,x2,且x10},又f′(x)=(lnx+x)′=+1,当x>0时,f′(x)>1>0,故y=lnx+x在其定义域内为增函数.3.判断y=ax3-1(a∈R)在(-∞,+∞)上的单调性.解:因为y′=3ax2,又x2≥0.(1)当a>0时,y′≥0,函数在R上是增函数;(2)当a<0时,y′≤0,函数在R上是减函数;(3)当a=0时,y′=0,函数在R上不具备单调性.求函数的单调区间[例2]求下列函数的单调区间:(1)y=x3-2x2+x;(2)f(x)=3x2-2lnx.[思路点拨]先确定函数的定义域,再对函数求导,然后求解不等式f′(x)>0,f′(x)<0,并与定义域求交集从而得到相应的单调区间.[精解详析](1)y′=3x2-4x+1.令3x2-4x+1>0,解得x>1或x<,因此,y=x3-2x2+x的单调递增区间为(1,+∞),.再令3x2-4x+1<0,解得0,即2·>0,解得-.又 x>0,∴x>.令f′(x)<0,即2·<0,解得x<-或00,∴00或f′(x)<0,不等式的解集就是函数的单调区间.(2)如果函数的单调区间不止一个时,应用“及”、“和”等连接,而不能写成并集的形式.如本例(1)中的单调增区间不能...

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